爱智小学生人际交往能力，情绪管理能力和安全教育团队辅导活动手册.docx

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1、爱智小学生人际交往能力，情绪管理能力和安全教育团队辅导活动手册教育要强调对儿童进行做人的教育，即对儿童进行社会教育。社会教育的核心是儿童社会化的发展，社会化的发展是一个人心理发展的重要过程，儿童的社会化发展随着其认知水平、情感情绪的成熟水平和行为控制水平的发展而发展。研究表明，儿童的社会技能缺陷与其发展困难是密切相关的。社会化的行为表现如何，直接影响到儿童在群体中的形象和他人的评价。小学时期是儿童社会化的重要阶段，儿童将来能否积极适应各种环境，能否协调好与他人、与集体的关系、能否勇敢的承担社会责任……小学期的生活经验和受教育状

2、况至关重要。社会化教育与终身教育、素质教育紧密相关，在终身教育中，心理调适、社会适应也是重要的目标。社会领域的学习，社会适应能力的培养，是一种十分特殊的学习，是社会认知、社会情感及社会行为技能培养的有机结合。通过心理学的团体辅导课程，在校内对儿童进行系统的社会适应能力的教育和训练，教给儿童必要的人际交往技能、情绪管理技能和自我管理、自我保护的知识，使儿童在小学期间人际和谐、快乐积极、身心健康，静心、安心地进行知识的学习。单元单元目标活动流程及内容  一  1.热身2.认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性3.防

3、止熟悉的人坐在一起，享受放松和乐趣；活动筋骨，让成员在良好的精神状态下参与活动4.团体形成5.增进成员间的熟悉和信任6.了解自己，给其他人送上祝福，融洽团队成员的关系7.深入了解他人，认识到要交一个朋友应该了解的方面8.了解教师在学生心中的印象，也让学生有天马行空的联想9.从他人的反馈中认识自己，并体会被他人理解的感受10.脱离自我中心1.下雨2.人际滚雪球3.刮大风4.团体规范5.最佳搭档6.画出一个我7.了解你的伙伴8.神奇的魔法师9.猜猜我是谁10.不再自我  二  1．热身2．增进成员间的熟悉和信任3．回顾一周来的情绪

4、状态4．分享自己的情绪感受5．更深一步了解自己和他人产生情绪的原因，站在对方的角度想问题6．1．给你们的礼物2．喊名字3．心情小曲4．情绪温度计5．你猜我猜大家猜6．谁的气球多7．让烦恼走开了解每个人都有情绪，有情绪不全是坏事，有很多解决情绪问题的办法1．学会求助和帮助别人2．情绪管理，激发欢乐3．学会使用方式缓解情绪压力4．学习管理自己的情绪5．理解情绪是因为看问题的角度引发的1．波涛汹涌2．放松练习3．我的那些囧事儿4．故事治疗  三  1.热身2.认识自我的成长3.更深刻地认识自我4.认识自己的家庭关系5.重新认识自己的

5、父母并理解父母6.重新认识并理解自己身边的同学7.团队合作能力和识别他人情绪的能力8.合作意识9.促进团队关系，培养团队意识10.学习情绪管理11.犯错不可避免，学会勇敢地承认错误12.克服自卑建立自信13.以团体活动帮助同学获得自信14.分享与爱1.成长三部曲2.我是这么长大的3.他人眼中的自己4.我的家5.创造一个爸爸和妈妈6.我喜欢的男女同学7.搭配8.万里长城9.心有千千结10.老师，我想对你说11.勇于承担责任12.优点轰炸（戴高帽子）13.你很不错14.神奇百宝箱 四1.热身，了解到成长需要安全和保护2.认识自己的

6、身体3.认识自己的身体4.了解自己的自我保护状态5.用正确的名称称呼自己的身体6.认识生活中的危险，促进关系，加强小组合作及团结气氛，并了解小组解决问题的动力7.培养成员的合作精神，增强团体凝聚力8.增进成员的相互信任感9.通过助人与受助的体验，增强对他人的信任与接纳10.1）团队成员如何进行信息的有效沟通和反馈；2）建立团队成员之间彼此的信任3）如何排除无效的信息干扰，活跃团队气氛，加强团队成员之间的默契1．松树和松鼠2．做一个自己3．认识自己的身体4．我的玫瑰花丛5．看谁反应快6．亚玛逊河遇险记7．同心网8．信任摇摆9．信

7、任之旅10．机器人11．神奇水晶球11.展望未来，树立目标第一个主题：展示自我，打开心门。活动名称活动目标活动时间道具准备活动过程1下雨热身3分钟1、辅导员示范游戏方法。起风了：双掌互搓，发出声音。下小雨了，右手食指中指拍打左手掌心发出声音；下中雨了：右手食指、中指、无名指和小指拍打左手掌心；下大雨了：拍打双手发出响亮的声音；暴雨：拍手跺脚发声。2、成员模仿做一次。2人际滚雪球认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。10分钟1、小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的籍贯、宿舍、性格

8、特点、姓名（比如：“我是来自xx地方的xx宿舍的xx的xxx”，性格特点以一两个词来简要概括即可）；第二个人重复介绍一下第一人的情况，再介绍自己；第三人重复介绍前两人，再介绍自己；依此类推，最后一人需复述所有人的情况，最后介绍自己。2、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给