优秀小学作文教学教案

《优秀小学作文教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里优秀小学作文教学教案　　《说心里话》是苏教版小语第九册第四单元的习作，小学作文教学研讨课教案。本次习作的要求是敞开心扉，说说自己最想说的心里话。　　1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。　　2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。　　1、如何表达自己的真情实感　　2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。　　一、创设情境、点拨话题　　1、同学们，今天，

2、老师带来了一首好听的歌，想听吗？　　2、请同学们一边听一边思考，你从中听到了什么？　　3、交流：从这首动听的歌曲中，你听到了谁的心里话？什么心里话？　　4、是啊，战士们为了保家卫国，远离家乡，日夜守卫在祖国的边疆，然而，他们也是人啦，他们也思念自己的家乡，他们也想念自己的亲人哪，这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话，那就是——我也想家，我也有爱。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱

3、而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、同学们，最近班上有位同学找我谈心，说了自己的心里话。在征得这位同学的意见下，老师把她说的心里话说给大家听，她想对我们班的男生说，学校开展大课间体育活动，当我们女生在玩的时候，请男生不要妨碍我们干涉我们，同时还希望男生在纪律上严格要求自己。我很感谢这位同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。不仅这位同学，我想班上很多同学或许还有许多心里话要说，只是有时候有些话我们想说但没有机会说，有些话我们想说但不方便说，那么，今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把

4、藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决，你们说好不好？　　2、那么对谁说呢？说什么呢？怎么说呢？请同学们把书翻到“习作4”　　二、明确要求。　　1、读“习作4”。　　我们对谁说，说什么，书中给了我们一些提示。　　请同学们自己先看“习作4”。　　指名朗读“习作4”要求。　　2、这段话里告诉我们向谁说心里话？从哪些方面来说心里话？　　3、师归纳：　　明确和谁说心里话。　　最亲近、最信任的人：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

5、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶……　　同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴……　　明确说的内容　　说的内容可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提建议……还可以说一件事：例如开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……　　明确如何说　　说心里话，一定是因为某件事，才会产生要说的愿望。因此，文章中

6、必须叙事，如果说的时候只是不断地重复感激、爱戴等感情，或者委屈、伤心的情绪，而没选择你印象最深的；最想说事加以补充说明；那么别人就会听不懂，也不会打动别人。　　心里话必须是发自内心的话，所以写出真情实感非常重要。　　三、学习例文，总结写法　　1、有一位叫赵洁的同学就遇到了和我们一样的问题，教案《小学作文教学研讨课教案》。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。　　2、赵洁在文中对老师说了什么？　　3、赵洁同学先说了什么后说了什么呢？　　相机示填空：赵洁同学先说_____________，接着说_____________，最后说_____________。时间如白

7、驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小结：赵洁同学这种开头表白内心、中间叙事抒情、结尾一吐为快的叙事结构特清晰，非常值得我们借鉴。【板书：开头表白内心、中间叙事抒情、结尾一吐为快】　　4、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？　　5、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程