本次国陪学习已经有一段时间了，在这段时间里，几乎所有的.doc

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1、主编：雷音宏责编：徐元元勃利初中音乐班学习简报第三期2011年11月23日在这白雪皑皑的季节里，轰轰烈烈的国培工作已经进入了中期，学员们争先恐后的在国培的知识海洋里吮吸着甘露。希望我们所有的学员都能够持之以恒.一分耕耘一分收获，我们将会看到大家收获的果实。希望全体学员再接再厉，加油吧！把国培学习进行到底!本次国陪学习已经有一段时间了，在这段时间里，几乎所有的学员都能够按照要求进行学习、探讨、研究，但还有部分学员学习时间不够，提交作业不是很及时，请没有提交作业的学员抓紧写，及时把作业交上来。并能积极参加班级的讨论，发帖、回帖。我们班的学习情况很好，通过这段时间的学习，大部分学员都提交了

2、第一阶段的作业，第二阶段的作业早已发布，请积极提交。所有学员都能按照要求提交研修日志、我的教学故事等。部分学员的教学设计与反思都已经提交完毕。另外班级论坛也开展的很好，都能够主动发帖、回帖。提交者：韩志丽 （提交时间： 2011-11-1020:31:12）答题内容：二十一世纪，是以计算机和网络技术为代表的信息时代。把信息技术广泛的运用在音乐教学中，对音乐教学的改革起到非常重要的推动作用，特别是现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制，扩展了音乐教学的空间，极大的丰富了音乐教学手段和教学资源，开阔了学生的音乐视野，有利于学生主动、探究和创新性的学习，信息技术和音乐学科

3、的整合已成为音乐教育发展的趋势。随着校园网络的进一步普及，计算机的交互性为这一问题的解决带来了希望。利用多媒体技术与音乐的有机整合，不仅能达到上述要求和实现其目的，而且能收到事半功倍的效果。例如：在音乐审美教育中，戏曲艺术是一种不可或缺的重要内容，具有其它的艺术所不可取代的美育作用。现在的初中生普遍对戏曲不了解，对戏曲这一艺术形式所采用的夸张、想象、省略，以及装饰的虚拟性与写意性知之甚少。如果按传统的教学方式其效果不言而喻，学生一是觉得乏味不懂，二是茫然厌烦。但是使用多媒体技术辅助教学，却极大地激发了学生的学习积极性和主动性。在音乐课上教唱京剧是一个新课题，京剧的唱腔、旋律不同于歌曲

4、，它固有的程式化的板式、唱腔、结构、演唱技术深奥而复杂，形成独特的演唱风格。不同的行当具有不同的发声用气方式，其吐字行腔，涌腔方式和韵味也别具特色。多数学生对它丰富多彩艺术内涵知之甚少，甚至一无所知。为了上好初中教材中《戏曲音乐》这一课，让学生初步了解我国戏曲的艺术魅力，感受戏曲音乐的艺术特点，培养热爱民族传统文化的感情，在欣赏教学中，我利用多媒体技术手段，以丰富的信息量将京剧中不同行当、不同脸谱、以及不同戏曲家的演唱风格用最直观的手段让学生们欣赏。如：播放《空城计》、《霸王别姬》、《智取威虎山》等片段，同学们面对如此丰富的戏曲画面目不暇接，不但聆听了不同剧种、不同行当的优美唱腔，又

5、直观的欣赏了那五彩缤纷的戏剧服饰和具有夸张性的人物脸谱造型，以及抑扬顿挫的戏剧道白，了解了虚拟动作的程式，声腔的曲牌板式，分辨了不同行当中脸谱造型人物性格特点，大大调动了学生积极性。同学们主动登上了讲台参与模仿演唱，感受和理解到戏曲的内在美，更重要的是了解了戏曲艺术通过美丑的强烈对比，激发了学生的自我意识，加强了对美的憧憬追求和维护，对丑的憎恶嘲笑和鞭挞，体会到戏曲艺术的美育手段和地位。信息技术与音乐学科整合，将是信息时代中占主导地位的课程学习方式，必将成为二十一世纪学校教育教学的主要方法，符合音乐教育改革的发展。但把信息技术与音乐学科整合，切不可喧宾夺主，教师要时刻切记，信息技术与

6、音乐学科整合，是为音乐教学服务的，不能把学生的兴趣引导信息技术上来，而离音乐越来越远了。因此，在当前积极推进和探索信息技术和音乐学科整合，对改革音乐学科教学，转变教育观念，提高音乐教学效果，具有重要的意义和影响。提交者：徐元元 （提交时间： 2011-11-1414:33:19）答题内容：当今运用信息技术教学已经上升到了一个新的模式，如何以学生为本，搞好课堂音乐活动，培养学生的综合能力成为了我们又一个新的课题。以往的音乐教学，教材本身有一定的局限性，主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心，忽视了学生的主体作用，使教师仅仅成为向学生灌输知识的权威，而忽视了教师应是启发学生思维的引领

7、者。这样培养的学生缺乏能力创新，学生的个性得不到发展，甚至缺乏对音乐学习的兴趣。后来我运用了多媒体教学，一节好的多媒体音乐教学课，不但调动了学生学习的积极性，而且也激发了他们的想象力和创造力，课堂气氛活跃，学生主动参与，收到了良好的教学效果。课本中，《春之声圆舞曲》是一节以欣赏为重点的课，再则乐曲是一首交响乐演奏，欣赏它的难度更大了。怎样改变传统的教法，结合新课程理念，将现代信息技术在音乐课中用好、用活，让学生发挥想象力、创造力来解读它，是我一直在追求的目