本单元的主要呈现形式是.doc

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1、本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）——求解模型（探索口算的方法）——解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。　　本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。　　◆单元学习内容的前后联系已学过的主要内容　　二年级上册　　●乘法、除法的意义　　●乘法口诀　　●用乘法

2、口诀求商　　●解决有关的简单实际问题　　二年级下册　　●有余数的除法　　●解决有关的简单实际问题↓本单元主要内容　　●整十、整百、整千乘一位数口算　　●两位数乘一位数口算　　●一位数除整十、整百、整千口算　　●一位数除两位数口算　　●解决有关的简单实际问题↓后续的相关内容　　三年级上册　　●两三位数乘一位数　　●两三位数除以一位数　　●解决有关的简单实际问题　　三年级下册　　●两位数乘两位数　　●解决有关的简单实际问题　　四年级上册　　●三位数乘两位数　　●三位数除以两位数　　●解决有关的简单实际问题　　◆课时安排

3、建议教学内容建议课时数小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一位数的口算3需要多少钱：两位数乘一位数的口算练习一参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算3-4植树:一位数除两位数的口算练习二机动2◆课时安排建议教学内容建议课时数　　有多重:认识质量单位千克和克4　　1吨有多重:认识质量单位吨　　练习四本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型　　单元学习内容的前后联系已学过的主要内容　　三年级上册第一单元　　●整十、整百、整千数乘一位数口算　　●两位数乘一位数口算　　●一位数除整十、整百、

4、整千数口算　　●一位数除两位数口算　　●解决有关的简单实际问题↓本单元主要内容　　●两、三位数乘一位数（不进位）　　●两、三位数乘一位数（进位）　　●两、三位数乘一位数（连续进位）　　●连乘　　●解决有关的简单实际问题↓后续的相关内容　　三年级上册　　●两三位数除以一位数　　●解决有关的简单实际问题　　三年级下册　　●两位数乘两位数　　●解决有关的简单实际问题　　四年级上册　　●三位数乘两位数　　●解决有关的简单实际问题　　◆课时安排建议教学内容建议课时数购物:两三位数乘一位数不进位的计算4去游乐场:两三位数乘一位

5、进位的计算乘火车:两三位数乘一位数连续进位的计算0×5=？:关于0的乘法4-5买饮料:连乘计算实践活动练习五1本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。　　◆单元学习内容的前后联系已学过的主要内容　　三年级上册第一单元　　●整十、整百、整千数乘（除以）一位数口算　　●两位数乘（除以）一位数口算　　●解决有关的简单实际问题　　三年级上册第四单元　　●两、三位数乘一位数　　●连乘　　●解决有关的简单实际问题↓本单元主要内容　　●一位数除两、三位数　　●商中间、末尾有零的除法　　●除法的验算

6、　　●连除、乘除混合　　●解决有关的简单实际问题　↓后续的相关内容　　四年级上册　　●三位数乘（除以）两位数　　●解决有关的简单实际问题　　◆课时安排建议教学内容建议课时数　　分桃子:两位数除以一位数　4　　淘气的猴子:有关0的除法:商中间或末尾有零　　　练习七　　送温暖:三位数除以一位数　4　　买新书:连乘、乘除混合　　练习八单元学习内容的前后联系已学过的主要内容　　一年级下册　　●认识钟表　　二年级上册　　●认识时、分、秒　　●体验时间的长短↓本单元主要内容　　●认识年、月、日，认识平年和闰年　　●认识24时计

7、时法　　◆课时安排建议教学内容建议课时数　　年月日4　　看日历、猜生日:认识质量单位吨　　一天的时间:24时计时法