公民教育的价值取向完成版

《公民教育的价值取向完成版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.大学生公民教育的价值取向摘要：所谓公民教育是"社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体，成为在政治、经济及社会生活中有效成员的过程。"而大学生是公民的有机构成部分 ,即将成为祖国的脊梁，担负着祖国繁荣昌盛的重大责任，而我国传统的教育模式是应试考试，在应试考试下的学生，只会考试，不会分享，不会参与。虽然我们一直以来都十分重视思想政治教育，但思想政治教育的工作重在市场经济新时期没有及时转变到公民教育上来，因此，公民教育在高等学校的开展才刚刚起步，高校大学生的公民教育也存在着被忽视、被弱化的情况。大学

2、生加强公民教育迫在眉睫，亟需找到新路径加强公民教育。关键词：大学生公民教育价值取向公民是国家的个体基石，振兴中华的基础在于公民素质、公民意识及公共精神的发展和弘扬，公民教育对公民个体发展和社会全面进步都是一个必备的先决条件。大学生作为公民的有机组成部分，形成了一定的人生观和价值观，但是这样的人生观和价值观却还没有根深蒂固，处于可塑造的重要阶段，而大学生作为未来二三十年的顶梁柱，不得不加强公民教育，使其形成正确的公民意识、公民道德，参与国家政治、履行权利和义务。....一、公民教育的概念要了解公民教育，首先必须明

3、确什么是公民。公民与私民、臣民、人民是截然不同的概念。私民，无他，一切以自我为中心。臣民，无我，被杀头还要谢主隆恩。人民，有你无我，有我无你。公民，就是你我他平等、互助、利益兼顾。在中国，从臣民，到人民，再到公民，走过一段崎岖曲折的路。公民教育首先是培养共和素养、共和能力、共和价值的教育，让每个人既能独立思考、独立判断、独立生活；又能参与集体生活，与他人平等沟通、有效协商、积极诉求、达成共识。综观世界公民教育的发展历史，由于各个国家具有不同的社会结构、历史传统和政治文化，因而公民教育的目的、内容、方法乃至实现途

4、径则迥然有别。美国对公民教育的定义是民主下的自治教育，即教育公民积极参与自我管理，而不是消极地接受别人的“格言”或者默许别人的需求。为实现这样的目标，需要积极推进公民对民主的理念、价值、原则及自己应该承担的义务的认识和理解。而德国凯兴斯泰纳所谓公民教育就是要培养具有国家意识的公民。公民及公民教育的定义前提是立宪国家，但在专制立宪的国家根本就不存在“国家公民”，“国家公民的概念和民主立宪国家的概念是相互交替的”，当且仅当民主立宪的国家才有公民及公民教育，也就是说，凯兴斯泰纳认为只有民主国家才有公民教育，公民教育是

5、民族性与民主性的统一。在我国....公民教育的价值取向是：追求人人成功，而不是少数人成功。因为公民社会是主权在民的社会，是共有、共治、共享的社会。公民社会的主流价值观是：人人参与，人人分享。公民教育就是教每个人怎样参与，怎样分享的教育。从内涵上讲，公民教育包括公民的思想教育、民主法律和政治素质的教育、科学文化素质教育和智能素质的培养、生活素质以及心理素质等非智能素质教育；从特征上讲，公民教育具有十分明显的广泛性、层次性、渗透性和隐蔽性等特点；从作用上讲，公民教育对实现全面建设小康社会这一宏伟蓝图、社会主义市场经

6、济的健康发展和社会主义政治文明建设起着基础性的作用，可以有效防止西方国家对我们思想政治工作的“责难”和“攻击”。公民不仅是一个法律概念,它还包含有丰富的文化内涵,公民教育应反映出这种文化内涵与时代精神的要求。高校大学生对于公民角色的认知具有诸如权利的享有者与义务的承担者的不平衡等等几大特点,这也决定了在对大学生实施公民教育的侧重点与主要途径的选择方面会有一些相应的要求。大学生公民教育就是这一过程中的重要一环。一个大学生只有经过相应的公民教育，才能从一个自然人成为具有健全的法治意识和良好的公共道德，能够有效地行使

7、自己的权利，履行自己的义务，具有参与管理社会公共事务的意识、知识和技能的“社会人”、“政治人”、“现代人”，成为现代社会的合格公民。所谓公民教育是"社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体，成为在政治、经济及社会生活中有效成员的过程。"[1]关于公民教育的内涵具有代表性的阐释还是:“公民教育是以公民理念为核心和目标而开展的为民主社会培养一代又一代积极、负责、有效能的社会成员的教育过程,它贯穿于公民的整个生命历程,有赖于家庭、学校、社会和媒介的共同教育作用,是终身教育过程”[2]....二、大学生公

8、民教育现状存在的问题在早期的教育中,无论是东方还是西方,道德与知识是融为一体的。在当代社会,高等教育中的工具主义倾向已经十分明显,重技艺、轻德行的问题已经渗透到了当今的教育制度和教育过程之中。学校教育仅仅限于“知识公民”的培养，而不将合格公民、奉献公民、成功公民的价值目标渗透于学校教育的方方面面，不可能培养出真正的现代公民。具体问题有一下几点：：论文E线http://www.jslun