临床试验方案设计类型

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里临床试验方案设计类型　　导语：大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。以下小编为大家介绍临床试验方案设计类型文章，欢迎大家阅读参考!　　临床试验方案设计类型　　试验方案：叙述试验的背景、理论基础和目的，以及试验设计、方法和组织，包括统计学考虑、试验执行和完成的条件。方案必须由参加试验的主要研究者、研究机构和申办者签章并注明日期。　　第十六条临床试验开始前应制定试验方案，该方案由研究者与申办者共同商定并签字，报伦理委员会审

2、批后实施。第十七条临床试验方案应包括以下内容：　　试验题目；　　试验目的，试验背景，临床前研究中有临床意义的发现和与该试验有关的临床试验结果、已知对人体的可能危险与受益，及试验药物存在人种差异的可能；　　申办者的名称和地址，进行试验的场所，研究者的姓名、资格和地址；　　试验设计的类型，随机化分组方法及设盲的水平；　　受试者的入选标准，排除标准和剔除标准，选择受试者的步骤，受试者分配的方法；时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里

3、的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　根据统计学原理计算要达到试验预期目的所需的病例数；　　试验用药品的剂型、剂量、给药途径、给药方法、给药次数、疗程和有关合并用药的规定，以及对包装和标签的说明；　　拟进行临床和实验室检查的项目、测定的次数和药代动力学分析等；　　试验用药品的登记与使用记录、递送、分发方式及储藏条件；　　临床观察、随访和保证受试者依从性的措施；　　中止临床试验的标准，结束临床试验的规定；　　疗效评定标准，包括评定参数的方法、观察时间、记录与分析；　　受试者的编码、随机数字表及病

4、例报告表的保存手续；　　不良事件的记录要求和严重不良事件的报告方法、处理措施、随访的方式、时间和转归；　　试验用药品编码的建立和保存，揭盲方法和紧急情况下破盲的规定；　　统计分析计划，统计分析数据集的定义和选择；　　数据管理和数据可溯源性的规定；　　临床试验的质量控制与质量保证；　　试验相关的伦理学；　　临床试验预期的进度和完成日期；时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会

5、我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　试验结束后的随访和医疗措施；　　各方承担的职责及其他有关规定；　　参考文献。　　第十八条临床试验中，若确有需要，可以按规定程序对试验方案作修正。　　是临床试验的主要文件是实施GCP的重要环节是伦理审核的重点内容　　是进行研究、监查、稽查的重要依据　　是对药品进行有效性、安全性评价的可靠保证　　临床试验方案设计中必须设立对照组1.目的和意义：　　目的：比较新药与对照药治疗结果的差别有无统计学意义　　意义：判断受试者治疗前后的变化是试验药物，而不是其它因素入如病情的自然发展或受试者机体内环境的变化所引起。但两组病人

6、其它条件必须均衡。2.对照试验的类型：平行对照试验和交叉对照试验　　平行对照试验　　优点：组间可比性强，各种干扰因素可因随机分配而平衡；　　结果及结论较可靠，常与随机、盲法结合，具有说服力。　　缺点：需消耗较大的人力、物力和时间　　试验组阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记

7、在心里　　合格的受试对象　　分层随机分组对照组　　交叉对照试验合格的受试对象　　A药阳性阴性　　随机分配组2　　B药阳性　　组1清除期　　B药阳性阴性　　阴性　　清除期　　A药阳性阴性　　优点：①随机分配，设立对照，论证强度好；　　②自身对照，可减少个体差异的影响；③所需样本量少。缺点：①观察期长，为清除治疗残余效应影响；　　②残效清除期无任何治疗，对某些病例病情不利；　　③难以保证每一观察病例都能完成两个阶段的治疗，且同意病例不可能在两个阶段