原创高中语文必修五单元导读

原创高中语文必修五单元导读

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1、个性俨然的再创造----高中语文必修五单元导读关键词:个性审美价值文风质疑再创造摘要:文艺评论和文艺随笔是学生比较难懂不感兴趣的文章,老师只有自己深入,才能浅出,让学生听得明白之余还有所感有所思。文艺评论和文艺随笔都是有感而发,对某个东西加以评论,那么你就要发现点什么,要提出一个比较有价值的问题,再分析问题解决问题。我们经常说好学生不仅会回答问题,更可贵的是能提出能引人思考的问题,提出问题的过程就是一个再创造的过程。文艺评论也是一个文学再创造的过程,评论者审美能力越强,那么再创造的质量就越高,对大家的影响越大,益处越多。评论者在评论中呈现各自特色,或循循善诱,或恬淡自

2、如,或幽默诙谐,或典雅凝重,百花齐放,各有风采。 如何学习这个评论单元呢?1 抓其亮点------有突出的审美价值。何谓审美价值,一个事物或对象如果对人的精神活动有益,它的内容,形式具有独特的审美功能,能被人所把握,满足人的精神需求,我们就称它具有审美价值。譬如,评论者发现文字运用的某些规律,在比较中指出某种文学样式的特点,能够使很多人把握,还能从中受到启示,那么他们的作品这就具有了审美价值。说简单点,他们发现的问题提出的问题都是对同学们的学习大有帮助的,也就是有价值的。你走进百花园发现某朵花儿是蓝色的,这没什么意义和价值,你发现我们女生的好多裙子和很多花儿的形状相似

3、,色彩相似,这就显得高明多了。 朱光潜通过“咬文嚼字”发现一个规律----文字的选用由思想情感决定,文字这个形式要服务于情感内容。于是,他由浅入深通过句式举例,文段举例,词语举例进行了分析,反复告诫大家要有咬文嚼字的谨严精神。最后指出最难点-----文学的语言尤其是诗的语言是最难确定与控制的。这对广大学子在写作中如何运用文字为主题服务有很切实的指导。林庚的”谈木叶”也是咬文嚼字,他说的其实就是朱光潜所说的最难点。但他的角度和范围小多了,他只咬“木叶”这个词,范围定在“诗歌语言”。他开头就通过几例告诉大家他发现了一个问题----木叶是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

4、然后他自问自答,抽丝剥茧,对比排除,最后解决问题---因为诗歌的语言具有暗示性。“木叶”二字大家都认识,然而从中发现问题的有几人呢?林庚就两个字娓娓而谈,旁征博引,有理有据,反复推理论证,显示了深厚的学问和严密的逻辑。这篇文章告诉我们文学只有用心钻研,才能发现问题提出问题。苹果落地,只有牛顿发现万有引力,学问学问,学进去了才能提出问题。钱钟书的“谈中国诗”提出一个很要水平才能回答的问题----中国诗和西洋诗比较有何特点。没有学贯中西的本事,这样的题目是提都不敢提的。2品其文风------有鲜明的个性色彩有经验的一看衣服,就知道这是甜美的淑女味,这是简洁的职业装,各有各

5、的风格。像”古木夕阳”,舒适内敛,很合中年人胃口,连名字,都是恬淡的味道。朱光潜的“咬文嚼字”表现了大胆的怀疑精神。对郭沫若,王若虚,韩愈等名人对文字的修改都表示了异议,表现了自己不唯名家权威是从的勇气和探究精神。这种精神在我们今天,对我们年轻人尤为可贵!林庚的“说木叶”专业性很强,所引用佐证的诗句有很多处,显示了深厚的文学素养和刻苦的钻研精神。读这篇文章,我们眼前仿佛出现了一位在小山般的书籍前埋头苦干的学者。钱钟书的“谈中国诗”妙喻迭出,幽默风趣。在对中国诗讽刺调侃后最终落脚于对本国文化的依恋上,就像一个人再怎么挑剔自己的故土,觉得它远不及外地,最终,你还是深爱着那

6、片土地,无法割舍,因为,你的根在那里。 三  大胆质疑---让个性与再创造延续很多顾客,买衣服时不可能一穿上就买了,而是穿着新衣服对着镜子左三圈右三圈后,还是放弃了购买,她们总是遗憾地表示----要是这后襟再短一点就好了,要是这花样少一点就好了,要是屁股包得紧一点就好了。。。。。很多衣服确实很漂亮,但如果穿在身上不那么合适你,你就要果断放弃。一般人都有这个审美判断能力。那么,这几篇评论看完后,你应不是全盘接受吧,应该和你一些所想有相悖的地方吧,这个时候,你不是放弃,而是应该举出实例或者道理来证明你的想法,如果做到了这样,一是说明你认真读懂了原文,有了一定的收获,二是说

7、明你受到了启发,读出了自己的见解,也就达到了这个单元教学的真正目的!譬如,本人对朱光潜批评王若虚改动《史记》李广射虎那段文字不敢苟同,我倒是觉得王改后的文字却真是妙呢!理由如下:朱说---见“草中石,以为虎”并非“见草中有虎”。他这种说法没错,但改后的文字才更合当时的情境。李广其时不可能是先看到石以为是虎再射,在那暮色苍茫之际,他第一眼正以为是虎,大骇中急射,特殊情况下人萌生了特殊的力量,待发现箭中的居然只是石头后,再怎么用尽全力去射,也射不进石头了。人情急中萌生特殊能量的这种情况翻开《奥秘》杂志有很多,尤其是一些女性为了救助自己的孩子,在瞬间爆发的

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