把握真题特征 科学有效备考.doc

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1、把握真题特征     科学有效备考   【摘     要】：本文从考生临考前的英语总复习现状入手，依据2015年高考（全国卷）《英语科考试说明》，通过研究近年真题，旨在通过临考前复习方法的指导和应试策略的点拔，让考生临门一脚，顺利在高考中达到预期的效果。【关键词】：考纲说明 高三复习备考   冲刺 真题 应试措施英语作为高考科目中举足轻重的一门学科，处在高考冲刺复习阶段的同学，常常在思考如何备战高考？怎样在考前有限的时间把自己的英语水平正常或超常发挥出来？如何按照考纲说明有效备考，少走弯路，突破考生的心理和知识障碍？面对新课标考纲的变化，师生需快速地在短时间适应。尤其是

2、在最后几个月里考生如何有效复习冲刺？“回归课本，重视真题”是一种不错的选择，真题是各种学习材料的精华，涵盖了考纲要求的学习重难点，具有权威性、代表性。《高考英语考试说明》中对语言运用的考查指出，高考英语考查分为四个部分：第一部分听力.第二部分阅读理解。第三部分英语知识运用,第一节完形填空.第二节语篇型语法填空.第四部分写作第一节短文改错.笫二节书面表达.各大考试题型的真题回顾及备考建议如下一、听力部分.1.命题原则:①均匀分布，考虑先后②首句无题③问答形式④设题简明⑤不涉及与听力无关内容⑥答案唯一⑦干扰有效⑧选项平行，不相包容。2.过程指导：1)注重试音，开启信号转换2

3、)认真审题，预设可能语境3)集中精力，抓好主要信息4)数字地点，做好简要笔记5)对比答案，做出信息转换6）学会关注语气和语境，连读、爆破等备考建议：分值占非常大的比例，对于整场考试的发挥也有较大的影响。考前每天坚持听力不放松，尤其是五月，听力时间可调整到与高考播放时间同步，下午2：45分。有的考生听力到6月3日就停止了，我认为要一直持续下去。尤其是临近高考，要听全国卷真题，让考生熟悉节奏，语音，语调，还可跟读，即使在6月6日、7日晚，仍可让考生集中听一套真题，这样听力就能做到平稳过渡，无缝对接。发卷后抢先看听力问题，边听边记录，独白的首句可能就是该文的主题句。同时高考听

4、力部分的ABC会均衡地分布，思维不要停留在做过的部分，遇到没听清楚要敢于跳过并自我心理安慰。二、阅读理解1.选材特征：背景:文化意识+获取信息结构:篇章+语句内容:思想内涵+思维空间词汇:熟词新义、派生词、专有名词等语料涉及话题广泛,文化信息丰富。从2015年阅读材料来看，A篇是介绍LondonCanalMuseum每月讲座的应用文；B篇为记叙文，作者讲述了Florida的新鲜的水果蔬菜；C篇是关于巴黎蓬皮杜艺术中心举办的著名画SalvadorDali画展的介绍，是一篇说明文；D篇也是说明文，介绍了具有法国特色的Psychologycafes的社会意义和功能特色。四篇文

5、章中包含了西方国家丰富的社会、人文信息，需要学生具有开阔的视野和较强的文化意识。阅读不是认字，词汇并非唯一障碍，能理解长句、难句，掌握词的活用，揣摩词在语境中的含义，整合词句提供的所有信息并作出综合判断才是合理的阅读过程和方法。2.“七选五”篇章分析文章介绍了帮助我们重建信任关系的三种策略，结构清楚。考查3个细节理解题，两个主旨大意题。主要考查学生对短文的段落结构和行文条理的掌握程度。议论文，有标题，为典型的总分式结构，做题时可遵循“起承转合”规律：其中“起”2题，为38、39题；“承”2题，为36、37题；“转”1题，为40题。要做好这类题型可关注：①主题句与支撑句②

6、重复词或词组③使用代词④名词、代词和动词要一致⑤使用过渡词⑥使用并列结构备考建议：“得阅读者得天下”，纵观近几年全国卷阅读理解，文章所选材料从篇幅和生词量，及题干的词数均低于临考前的几次模拟题。建议复习备考时学生做到：①是否具备相应的审题能力。②是否能在文章中迅速准确定位答题区域。③是否能将文本信息和选项信息进行准确切换（paraphrase)。④是否能对原文材料进行准确的概括和推理。⑤是否有结合主旨排除干扰性的能力。⑥是否具备相关文化背景知识。⑦基本的词法、句法知识，词汇量。注意infer、learn，一般不选原文中的原句子，选项中的信息往往经过加工，如肯否定同义词、

7、近义词，被动语态，替代等等，主旨题或标题题可放到每一篇的最后去做，要细看首段和结尾段，根据上下文逻辑关系，以及构词法，提示词（如called、refer to, mean, namely等），标点符号如（破折号、逗号、括号）非限制定语从句，同义词、反义词来推测超纲词汇.阅读材料均和社会热点和学生生活有关，建议考前考生可选择此类文章。同时复习时也要注意同题异考现象，如：2009年的江苏卷B篇和2009年陕西卷A篇就是选自同一篇文章，但是命题不同。三、英语知识运用第一节完形填空，第二节语篇型语法填空1.完形填空考点分布考点名词形副动词短语20