中班元宵灯会教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班元宵灯会教案　　相信大家对元宵节的活动元宵灯会有了解过。中班元宵灯会教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。中班元宵灯会教案一：　　1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。　　2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。　　3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。　　1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置

2、灯会。　　2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。　　3、元宵、花灯挂图各一幅。　　1、忆元宵　　出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。　　(1)看了这幅图想起什么事情。　　(2)元宵是用什么做的?吃起来什么味?　　(3)元宵表示什么意思?　　2、观灯会　　(1)教师向幼儿提出观灯要求：要仔细观看灯的颜色、形状几特点。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大

3、家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。　　(3)插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾。　　3、总结性谈话。中班元宵灯会教案二：　　教学目标　　学习制作花灯的方法。　　知道花灯组成的结构。　　教学准备　　红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。　　一盏红红的花灯

4、。　　教学过程　　1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊?　　2、过元宵节都会有什么哪些活动啊?　　3、家家户户都会在外面挂上什么啊?是不是我们幼儿园也挂花灯啦?　　4、大家喜不喜欢花灯啊?花灯漂不漂亮?　　1、出示花灯，仔细观看花灯。　　2、大家说说花灯都由什么组成。　　3、说说自己家的花灯是什么样子的。　　1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进

5、步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。　　3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。　　1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。　　2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪?　　3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。中班元宵灯会教案三：　　活动目标：　　1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。　　2.能大胆地用连贯的语言讲

6、述自己的经验和观察中的发现。　　3.产生自己制作花灯的愿望。　　活动准备：　　园内布置花灯展。　　活动过程：　　1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。　　(1)进入展厅，提出参观要求。　　指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。　　(2)自由结伴欣赏和交流。　　(3)集体交流自己的感受与发现。　　指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?　　2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩

7、，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。　　指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?　　(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。　　(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。　　(4)归纳、丰富讲述经验。　　指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?　　3.拓展思维，激发自制花灯

8、的愿望。　　(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。　　指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?　　(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而