现代青年信仰教育问题与研究报告

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1、-石河子大学思想政治理论课综合实践手册学生姓名：　xx院系名称：　xxxx学院xx系班　　级：　化工系20104班学号：　2010xxxxxx指导教师：　xx　　　　　　　　　　　　　石河子大学马克思主义学院研制2012年8月.---说明1、“石河子大学思想政治理论课综合实践手册”A3纸双面打印，骑马装订。2、如多人（不超过5人）组成小组开展综合实践，由小组按照手册要求共同填写相关内容并提交一套材料。.---目录1.学生综合社会实践须知………………………………………4-7（1）石河子大学思想政治理论课综合实践内容与要求（2）石河子大学思想政治理论课综合实践调研

2、报告格式规范（3）石河子大学思想政治理论课综合实践调研报告撰写指南2.思想政治理论课综合实践鉴定表…………………………………83.思想政治理论课综合实践调研报告封面格式……………………94.思想政治理论课综合实践调研报告正文……………………10-125.思想政治理论课综合实践日程记录…………………………13-146.思想政治理论课综合实践图片及相关证明材料………………15.---学生综合社会实践须知一：石河子大学思想政治理论课综合实践课程内容与要求一、目的意义为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，加强高校思想政治理论课（

3、以下简称“思政课”）实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高大学生的马克思主义理论素养，我校正式启动“思政课”社会实践教学环节。作为全校各本科专业必修课，学分为2.0分。二、内容安排“思政课”社会实践指导教师根据石河子大学“10方案”的要求，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲，设计调研课题建立选题库（见教务处网页），学生在指导教师的指导下确定调研选题。暑假开始后围绕所选题目展开为期两周的社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于3000字的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评

4、定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。三、工作安排1.准备工作。马克思主义学院各研究所组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。2.前期工作。指导教师对学生进行动员，发放“思政课”社会实践手册，指导教师帮助学生确定选题，使学生明确暑期社会实践任务和要求。3.中期工作。指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。4.后期工作。指导教师收阅学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告，做好总结，完善相关材料。思政部进行全校学生优秀调研报告评比，并组织交流。四、工

5、作要求1.对指导教师的要求。指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出总结并提供实践教学的有关文件和资料，统一交思政教研室存档。2.对学生的要求。参加“思政课”综合社会实践的学生应严格按照学校的统一部署，积极参加社会实践，认真完成实践任务；学生应根据选题选择适合的实践单位或调查地，实践或调研过程中学生应填写“思政课”社会实践手册；学生在实践过程中要认真踏实，围绕

6、选题进行深入调查研究，所撰写的实践报告，必须是本人（小组）调研所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果；一经发现，实践成绩以零分计；社会实践报告必须按照统一要求书写、装订；实践结束后，学生应在开学后的两周内统一上交“思政课”社会实践手册、综合实践报告等相关材料给指导教师。3.考核与成绩评定。学生必须完成实践任务，写好“思政课”社会实践报告，方可参加考核。实践综合成绩的评定由该班级的指导教师承担，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。成绩的评定标准参见教学大纲。成绩的确定由选题、实践过程和总结三部分构成：一、选题内容及理由；二、实践过程(依据来自填写的社会实践日程记

7、录和附件材料)；三、实践总结(3000字的调研报告或心得)。要求统一封面格式（参见封面格式）.---，正文要求符合社会实践报告的内容格式、规范（参见附件《思想政治理论课学生综合社会实践调研报告格式规范》、《思想政治理论课学生综合社会实践调研报告撰写指南》。）学生综合社会实践须知二：思想政治理论课综合实践调研报告格式规范一、学生综合实践调研报告撰写要求思想政治理论课实践教学学生实践调研报告分为四个部分：第一部分——报告封面（采用统一格式模版）；第二部分——报告正文（3000字以上）第三部分——综合实践日程记录第四部分---学生实践调研报告的佐证材料：如照片、调查

8、问卷、实践证明及其它材料二、学生实践调