现代体育教学中的新型师生关系

《现代体育教学中的新型师生关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-现代体育教学的新型师生关系摘要：随着学校体育教学改革的深入，在教学过程中师生良好的关系是实施新课程标准和全面推进素质教育的重要一环。良好新型师生关系，对体育教学有着积极的意义。“健康第一”、“一切为了学生的发展”是体育新课程的一个核心理念。要让这一理念在体育教学中成为现实，体育教师应更新观念，转变教学行为，树立以人为本的教学思想，更要建立良好的师生关系。在体育教学中建立新型师生关系，必须尊重每一位学生的尊严和价值，承认学生的差异，纯化师生关系，创造有利的教学情境，努力创造能有效促进学生个性发展的

2、新型师生情感关系，使新型良好的师生关系焕发出绚丽的光彩。关键词：新型现代体育师生关系一、研究目的“教育是心灵之间的影响”。现代新型的师生情感关系是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。新型良好师生关系有利学生身心健康全面发展，建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。良好的师生关系是对学生施加教育的基础和有力手段。体育教师只有与学生建立新型良好的师生关系，才能充分发挥积极的教育作用。二、研究

3、方法2.1、实践法。2.2、调查法、文献资料法。-页脚---三、研究结果与分析在新的体育教学的理念下，促使着我们教师要转变角色，建立良好的师生关系是新课程实施成功已否的关键之一。在新理念下，体育教师只有与学生建立民主、和谐、平等、真诚的师生关系才能进一步促进素质教育。3.1新型师生关系的概述。（一）、民主平等的师生关系民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。要建立新型的师生情感关系，首先体育教师应当放下架子，了解学生的心理，尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又

4、表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。教师应该深入学生生活，从维护他们的利益出发，立足于学生的角度思考问题、解决问题，引导他们走上成功之路，感受成功的喜悦。教师必须也只有认识到学生和自己一样具有存在价值、拥有人格尊严，把学生真正地当人看待，彻底改变对学生进行“管”与“灌”的做法，转变对学生施行超负荷重压的思想，才能形成真正平等的师生关系。古语有云：“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。”或和他们共话家常、或作观察调查，或鼓励帮助，真

5、正意义上和学生平等相处，以情感人。（二）、真诚、和谐的师生关系“亲其师，信其道。”在现实教育教学中，我们不难发现，学生往往对教师天生有一种信赖与依恋心理，当他们得到了所期望得到的教师真挚的爱与关怀，得到了教师的信任与理解时，往往在心里感到快慰与满足的同时产生乐学、上进、听从教诲的倾向，这就如“花草树木趋向阳光”-页脚---，而教师则以自身的爱移情至所教的学科，最终以和谐融洽的师生关系的少投入换取教育教学的理想效果，这是实践检验正确的。有效地教学必须以和谐融洽的师生关系为前提，有了融洽的师生关系，学

6、生的想象力和丰富的创造力就可能被充分发挥出来，通过调查，大量事实证明，心境差、情绪低落的学生对教师最为反感，即使所授内容很有兴趣，他们也会因感情上的障碍而兴趣大减。心理学研究表明，在师生感情和谐、融洽基础上的教育，学生接受能力最强，教育效果也最佳。3.2新型师生关系的合理构成。构建新型良好的师生关系受到许多因素的影响，教师与学生是最重要的因素，本文仅以教师与学生的角度简单分析这个问题。（一）、师生互相理解与尊重是前提。　　身为人师，体育教师首先要理解与尊重自己的学生，理解并尊重他们的追求、情感、兴

7、趣、爱好与需要，谨记自己的工作是因有学生存在而存在的，从“尊贵”的虚假的台阶上走下来，平等对待学生。而学生则应理解与尊重老师教育自己所花费的心血和所付出的劳动。俗话说，一个巴掌拍不响，师生双方只有相互理解与尊重，才能形成良好的师生关系。观念的转变是构建正确的师生关系的前提。（二）、教师素质高是关键。　　在师生矛盾中，教师往往处于矛盾的主要方面，高素质的教师往往能与学生形成良好的关系。体育教师对待学生热情友好、一视同仁的态度；对待工作认真负责一丝不苟的精神；对待自己严格要求、以身作则的品格等等，都会

8、在学生及脑海中树立起高大的形象，赢得学生发自内心的喜欢与尊敬，师生之间情感的交融、心灵距离的缩短，是良好师生关系的基础。　　（三）、教书育人是途径。　　教书育人是现代教育价值观在教师工作中的体现，是形成良好的师生关系的基本途径。-页脚---教书是手段，育人是目的。在新理念下，体育教师要由传统的教育教学侧重于理论知识的传授，变成侧重于实际能力的培养。必须注意自身修养，必须具有崇高的职业道德和业务水平，树立良好的形象，树立威信。传递最新科技信息，增加教学的“磁性”以吸引学生。抓住学生的