《经济大危机》教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《经济大危机》教学设计　　这是一幅反映20世纪30年代大危机期间美国失业大军等待领取救济品的历史照片。长长的队伍，毫无生气地在街头蠕动，为了什么？就为了能够获得一块用于果腹的面包。这些纯朴的工人怎么也无法弄明白，昨天还是繁华似锦的世界，今天却一下子就从“柯立芝繁荣”跌入“大萧条”的低谷。也许伫立街头的这些失业工人还在回味着胡佛总统曾在竞选时向他们许下的诺言：“每一个工

2、人下班回家，桌上都有一只热气腾腾的鸡。”　　带着这些疑问，让我们进入本课的学习吧。　　1.在经济危机期间，工人们买不起牛奶、面包和燃料，许多家庭靠救济度日；为了御寒，人们甚至把报纸塞在衬衣里取暖。与此同时，资本家却把大量的牛奶倒入河中，任凭成熟的水果烂在枝头，玉米和小麦被当作燃料付之一炬。你能解释这些奇怪的现象吗？　　年，罗斯福在总统就职时说：“我准备根据宪法赋予我的职责，提出一个灾难深重的国家在一个灾难深重的世界中所必须采取的措施。”他所说的“措施”就是后来拯救了美国的“新政”。你知道罗斯福新政具体包括哪些内容吗？它的

3、实施取得了怎样的效果？　　一、选择题　　1.第一次世界大战后，资本主义相对稳定时期出现在。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　a.1919～1929年b.1924～1929年　　c.1924～1933年d.1919～1933年　　

4、2.20世纪30年代资本主义经济危机最先。　　a.从日本发生b.从美国发生　　c.从德国发生d.从英国发生　　3.20世纪30年代资本主义经济危机发生后，整个资本主义世界的失业人数超过。　　a.三千万　b.二千八百万　　c.一千五百万d.四千万　　4.罗斯福新政期间，美国新建了许多公共工程，其目的是。　　①调整资本主义制度②减少失业队伍③刺激生产和消费④加快经济复苏　　a.①②③b.①②④c.②③④d.①②③④　　二、填空题　　1.20世纪20年代，世界基本上处于相对稳定时期；年，资本主义空前严重经济危机从爆发，迅速波及

5、到整个世界。　　2.在经济危机中，身受其害。整个资本主义世界失业人数超过万。就业工人的也大幅度下降。　　三、简答题时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　20世纪30年代资本主义世界经济危机有何特点？罗斯福新政“新”在何处？　　“大萧

6、条”时代的美国　　在“大萧条”中，整个美国企业破产109371家，私营公司纯利润从1929年的84亿美元降到1932年的34亿美元。1931年，美国工业生产总指数比1929年下降了%。重工业生产的缩减尤为严重，作为20年代美国经济繁荣标志的钢铁、汽车和建筑等行业的衰退更是明显。　　1933年初，美国前总统柯立芝在死前4天还在哀叹：“举目四望，看不到任何希望。”连一向处世乐观的富兰克林·罗斯福，眼见马里兰银行倒闭时也惊呼道：“不知这座用纸板搭的房子会不会倒塌？”　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸

7、有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!