必修一 第一课 第一框 货币的本质.doc

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1、必修一第一课第一框货币的本质【导入】1、政治学习方法和要求介绍2、这部分考点2014至16年高考都考了选择题，在高考中，一般以选择题形式出现。【考纲呈现】商品的基本属性货币的产生与本质　货币的基本职能金属货币与纸币【考点梳理】第一课神奇的货币一、商品的基本属性1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。【知识拓展】如何判断一种物品是否是商品？含义判断：（1）商品必须是劳动产品。不是劳动产品一定不是商品。（2）必须用于交换。不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。2、商品的基本属性（1）使用价值：是商品能够满足人们某种需要的属性，即有用性。（2）价值：是凝结在商品中的无差别的人类

2、劳动。（3）商品的使用价值与价值是统一的：①使用价值是价值的物质承担者。没有使用价值的东西，即使在上面花费大量劳动，也不能形成价值，也就不能成为商品。②价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。因此，商品是使用价值与价值的统一体。二、货币1、货币的产生（1）货币是商品交换长期发展的产物：物物交换一般等价物的产生金银固定地充当一般等价物，标志货币产生。（原因：贵金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带的特点）2、货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。3、货币本质：是一般等价物。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现

3、其他一切商品价值的商品。4、货币的职能：货币职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。（1）货币的基本职能①价值尺度：A、含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度职能。B表示：“值多少钱”、“标价多少”。C、价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。D、特点（怎样执行？）：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只是观念上的货币。E、为什么能够执行：货币是商品，也有价值。②流通手段：A、含义：是货币充当商品交换媒介的职能。B、商品流通：含义：是以货币为媒介的商品交换。公式：“商品－货币－商品”。C、表现：“买多少钱、卖多少钱”。D

4、、特点（怎样执行？）：作为流通手段的货币，不能是观念的货币，必须是实实在在的货币。E、启示（如何实现从“商品——货币”的惊人一跃？）：商品生产者要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。（2）其它职能：③贮藏手段：A、含义：货币被当做社会财富的代表被保存起来，执行的是贮藏手段的职能。B、一般来说，作为贮藏手段的货币应该是足值的金属货币。这是因为，从货币的起源和历史上看，足值的金属货币有稳定可靠的保值贮藏作用，在今天贮藏金银也不失为一种手段。④支付手段：用于清偿债务、支付地租、税款、工资、利息等，产生于赊账买卖。⑤世界货币：当货币超出国内市场，

5、在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就有了世界货币的职能。5、金属货币与纸币（1）金属货币与纸币的含义：①金属货币最初是以金银条块形式流通的，后来出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。②纸币：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。【知识拓展】①纸币的发行权属于国家，国家可以规定纸币的发行数量、面额，但无权规定纸币的实际购买力。纸币的实际购买力取决于纸币的发行量和流通中实际需要的货币量之间的比例关系。②纸币的本质是价值符号，纸币不是货币本身，它没有价值，只有使用价值，不是商品。（2）产生：纸币是从货币充当流通手段的职能中

6、产生的。（3）优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。（4）职能：①纸币代替货币具有流通手段和支付手段职能，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑等，不具有价值尺度和贮藏手段的职能。②纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。（5）纸币发行规律：纸币是由国家发行的，纸币的发行量必须以流通中需要的货币量为限度。6、货币流通规律：流通中所需货币量＝商品价格总额÷货币流通次数7、通货膨胀与通货紧缩项目通货膨胀通货紧缩区别含义是经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。与通货膨胀相反，是物价总水平持续下跌

7、的现象。表现物价上涨、经济过热物价持续低迷、经济过冷。原因实质货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。其实质是社会总需求大于社会总供给。实质是社会总需求小于社会总供给。危害如果通货膨胀率高于利率，居民储蓄存款将会缩水；如果居民的收入没有提高，就会导致生活水平就会下降；从短期看，企业可以获利，但生产经营成本增加；从长期看会造成社会经济生活秩序混乱、影响经济发展。直接导致物价下降，在短时期内、在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严