初中数学竞赛专题辅导 特殊化与一般化.doc

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1、初中数学竞赛专题辅导特殊化与一般化  特殊化的方法就是在求解一般数学命题的解答时,从考虑一组给定的对象转向考虑其中的部分对象或仅仅一个对象.也就是为了解答一般问题,先求解特例,然后应用特殊的方法或结论再来求解一般问题.  另外,特殊化、一般化和类比联想结合起来,更可以由此及彼地发现新命题、开拓新天地.  1.特殊化、一般化和类比推广  命题1在△ABC中,∠C=90°,CD是斜边上的高(图2-102),则有CD2=AD·BD.  这是大家所熟知的直角三角形射影定理.  类比命题1,如果CD是斜边上的中线,将怎样?由此得到命题2.  命题2在△ABC中,∠C=90°,CD是斜

2、边上的中线(图2-103),则有CD=AD=BD.  这便是大家已经学过的直角三角形中的斜边中点定理(在此定理中仍保持CD2=AD·BD).  再类比,如果CD是∠C的平分线,将怎样?于是得到命题3.  命题3在△ABC中,∠C=90°,CD是∠C的平分线(图2-104),则有  这是一个新命题,证明如下.  引DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.  因为  所以     我们把命题1、命题2、命题3一般化,考虑D点是AB上任一点,便产生了以下两个命题.  命题4在△ABC中,∠C=90°,D是斜边AB上的任一内分点(图2-105),则有  证引DF⊥AC于F,DE⊥BC于E.

3、因为CD2-BD2=CE2-BE2=(CE-BE)BC,  而  所以  所以  即  命题5在△ABC中,∠C=90°,D是斜边AB上的任一外分点(图2—106),则有  证只要令命题4之结论中AD为-AD,则有     我们再把命题4和命题5特殊化,令D点与A点重合(即│AD│=0),那么无论是①式或②式都有AB2=BC2+AC2.  这就是我们熟知的勾股定理.  命题4或命题5与通常形式下的广勾股定理是等效的,因此,它们也可称作广勾股定理.下面用命题4或命题5来证明以下定理.  定理在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,a在c上的射影为n,  时,取“-”号,∠

4、B为钝角时,取“+”号).  证我们仅利用命题4证图2-107中的情况(∠B<90°).  为此,我们作图2-109,其中∠DBA=90°,CD=x,CE⊥DB于E,并设CE=n.由命题4,立得    得    所以b2=a2+c2-2cn.  同理可证图2-108(∠B>90°)的相应结论.  2.特殊化、一般化在解题中的应用  例1设x,y,z,w为四个互不相等的实数,并且  求证:x2y2z2w2=1  分析与解我们先考虑一个特例,只取两个不同实数,简化原来命  (1)求证这个特殊化的辅助问题就容易多了.事实上,因为  又因为  到原命题,由  容易想到变形  去分母

5、变形为  ①×②×③×④,并约去(x-y)(y-z)(z-w)(w-x)(利用x,y,z,w互不相等)就得到x2y2z2w2=1.  例2设凸四边形O1O2O3O4的周长为l,以顶点O1,O2,O3,O4为圆心作四个半径为R的圆轮.如果带动四个圆轮转动的皮带长为s,求s的长度(图2-110).   解(1)先解一个特例(图2-111).设只有两个圆轮⊙O1,⊙O2,2│O1O2│=l'.显然,带动两轮转动的皮带长度为s=l'+2πR.  (2)再回到原题,我们猜想:s=l+2πR.  以下证实这个猜想是正确的.  为此,设皮带s与各圆轮接触的四个弧为  由于它们是等圆上的弧

6、,因此,只要证出这四条弧恰好组成一个圆即可.  事实上,引O1A'3∥O2A3,由于O1A1∥O2A2,所以∠A1O1A'        O1为圆心,以R为半径的圆.因此,四圆弧之长为2πR.又因为O1O2=A1A2,O2O3=A3A4,O3O4=A5A6,O1O4=A7A8,所以l=A1A2+A3A4+A5A6+A7A8.  所以,所求皮带长为s=l+2πR.  例3设a1,a2,…,an都是正数.试证:  证欲证①成立,先考虑最简单的情形,设n=3,即证  把②变形为  即证  由于④中左边有(a1-a2),(a2-a3),(a3-a1),其和为零,因此,我们猜想:若④

7、式左边相加,其和不小于(a1-a2),(a2-a3),(a3-a1)之和即可.为此,我们证更简单的事实.  设a,b是任意正整数,则有  事实上,由(a-b)2≥0有a2-ab≥ab-b2,    根据⑤,④显然成立,因为≥(a1-a2)+(a2-a3)+(a3-a1)≥0,  从而③式成立,②式成立.  剩下来的工作是把②式推到一般情形①,这是很容易的.因为根据⑤,①式必然成立,因为 练习十九  1.如图2-112.已知由平行四边形ABCD各顶点向形外一条直线l作垂线,设垂足分别为A',B',C',D'.求证:'

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