【最新】小班美术教案小花伞

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里【最新】小班美术教案小花伞小班美术教案小花伞篇一　　活动目标：　　1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。　　2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。　　活动准备：　　1、教室里布置彩色小花伞若干。　　2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。　　活动过程：　　1、观察教室的变化，激发活动兴趣。　　2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩

2、。　　指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?　　3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。　　(1)讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?　　(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。　　4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。小班美术教案小花伞篇二　　活动目标　　1、能用简单的线条及图案装饰花伞。　　2、激发幼儿帮助他人的情感。　　3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。　　活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。　　活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。时间如白驹过隙，弹指

3、间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。　　活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流　　活动过程：　　(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。　　教师：你们看，它们是什么?好

4、像什么呢?　　(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。　　1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?　　2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。　　教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?　　3.教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。　　教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?　　4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。　

5、　(三)激发兴趣：　　师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小　　动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　

6、　一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动　　们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。　　师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?　　幼儿：送一把雨伞、雨衣......　　教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.　　四、引导联想　　1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞)，你们看漂亮吗?为什么?　　怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)　　2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?　　你想不想做一把什

7、么样子的小雨伞送给小动物哪?　　五、幼儿创作　　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!　　2、幼儿操作，教师巡回指导。　　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。　　六、展示交流(送伞)　　1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?，讲一讲自己送了一把什么样的伞?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像

8、这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)小班美术教案小花伞篇三　　一、活动目标：　　1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。　　2.能大胆