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《小学六年级语文总复习教案--口语交际》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module2MyfavouritethingsUnit1sportsI.Unit1教学内容Usingverbphrasestoindicatesportse.g.,playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketballUsingyes/noquestionstoelicitapositiveornegativeresponsee.g.,DoesAlicelikeplayingbadminton?Usingmodeledsentencestodescrib
2、eaperson’slikeordislikese.g.,Shelikesplayingvolleyball,basketballandtabletennis.Usingformulaicexpressionstoacceptinvitationse.g.Ho,sure.I’dloveto.Identifyingthepronunciationof‘-i’,‘-ar-’and‘-ie’inwordssuchasfiveandpieII.学情分析四年级的学生通过三年半的英语学习，有了一定量的英语单词积累，在三四年级已经学习了playfootbal
3、l,swim,skiparope等简单的表达运动的单词，掌握了一般疑问句Doyoulike…?，对于进一步学习Does…like…(doing)?打下了良好的基础。Wouldyouliketo…?的句型以前没有接触过，Ineed的句型比较生疏，在教授的时候有一定难度。III.教学目标知识与技能1.学习有关运动的单词2.能够用句型Does…like….(doing)?进行熟练的问答3.能用“Wouldyouliketo…,Oh,sure.I’dloveto.”进行日常对话4.学习Ineed…的句型，并且能够在正确的情景中表达。5.能够了解字母组合
4、i,ie在单词中的发音。方法与过程1.通过pairwork、表演对话、做游戏等形式操练和巩固所学知识。1.利用多媒体，创设情景，激发学生学习兴趣。2.利用交互式电子白板进行课堂教学。情感态度、价值观：能够表达自己的喜好，并且通过和他人的沟通，找到志同道合的朋友。教学建议：通过模拟组建俱乐部的活动，让学生能够在合适和贴近生活的情境中表达自己的喜好，达到学以致用的目的。民族精神教育:强身健体，保卫祖国。生命教育：增强体质，热爱生命。重点、难点分析重点：1、动词短语play…2、能够用句型Does…like…(doing)?进行熟练的问答。难点：１、
5、Wouldyouliketo…?和Ineed…的句型。 ２、like在第三人称单数的句型里的一般疑问句的变法和回答。Schemeofwork:PeriodCorecontentsSoundMaterialsGrammarandexpressionsVocabulary1PlayfootballPlaytabletennisPlayvolleyballPlaybadmintonPlaybasketballSB:p.18WB:p.27PartE2Does…like…(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.Sportpos
6、terclubjoinSB:pp.17and21WB:p.26PartC3Wouldyouliketo…?Oh,sure.I’dloveto.SB:pp.4and6WB:p.3,PartsC4SB:p.19and21WB:p.28PartG5-i-(five)-ie-(pie)SB:p18and21WB:p.30TaskPeriod1I．Unit1Period1教学内容Usingverbphrasestoindicatesportsplayfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton
7、,playbasketballII．学情分析在以前的英语学习中，学生已经会用Doyoulike…?进行问答，已经学习了playfootball,swim,skiparope等简单的表达运动的单词，对于进一步学习Does…like…(doing)?打下了良好的基础。 III．教学目标知识与技能1.学习短语playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball2.能用Ｉlikedoing…来表达自己的喜好。方法与过程1.通过pairwork、表演对话、做游戏等
8、形式操练和巩固所学知识。2.利用多媒体，创设情景，激发学生学习兴趣。3.利用交互式电子白板进行课堂教学。情感态度、价值观：能够表达自己的喜好，并且通过
