浅析高校辅导员的角色定位和角色认知

《浅析高校辅导员的角色定位和角色认知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析高校辅导员的角色定位和角色认知摘要：高校辅导员明确角色定位对于其迅速进入角色乃至更好地发挥职业作用非常重要。本文通过对高校辅导员的角色定位进行分析说明，对辅导员的具体工作有一定的指导意义。同时结合实际，就如何做好辅导员的角色认知工作作出了一定的阐述和思考。关键词：高校辅导员角色定位角色认知中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)06-0126-02大学正是从青春期向成年人转变的时期，这个时期会碰到很多问题，比如学业的困惑、爱情的迷茫、价值观的不明确，等等，这些问题随着多元化的大学生活变得复杂难解。辅导员，作为大学生的亲密朋友和思想引导者，肩上自然就

2、承担着诸多的责任与义务，甚至是他们的希望，不仅希望可以作为朋友倾诉内心的喜悦和烦闷，而且可以作为长辈、师长为他们答疑解惑。[1]一、什么是辅导员《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第24号)中指出：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。[2]教育部文件对辅导员的角色定位确定了辅导员的双重身份，不仅仅是大学生思想政治教育的引路人、学业的指导者，更是学生平常生活管理的协调者、

3、指引者。辅导员的双重身份要求其清楚职业定位，合理分配角色。辅导员的角色定即可以是学生的老师，又可以和学生是朋友的关系，当对学生的学业以及思想进行教育和指引时，是师生关系，当学生在生活、学业上遇到问题时，辅导员也会成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。[3]二、辅导员要做什么辅导员是大学生成长成才之路上的引路人，在培养学生个性品德中起着非常重要的作用，是从事学生思政教育和行为指导的专门人员，是为党和国家培育德、智、体综合发展的专业型人才的高校工作者。这就力求辅导员工作做到：(1)帮助学生树立正确的三观，即世界观、人生观、价值观。[2]大学生的思想还未完全成熟，这就要求辅导员从新生入学开

4、始对他们进行及时正确的引导，使他们能够较快地树立正确的三观，增强对各类事物的判断解决能力。不断鼓励学生追求积极健康、正确高远的人生目标，让他们中的优秀成员确立远人的理想和坚定的信念。(2)帮助学生养成良好的道德习惯。学生虽然是未成熟的个体，但他们的可塑性非常强。辅导员就要经常性地约见学生进行面对面的谈心谈话，积极引导学生培养优良的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的品格，增强学生发现问题、面对问题、解决问题的能力，并且能够有针对性地指导一些学生解决学业、交友、生活等方面的实际问题，提高他们的思想认识和精祌境界。(1)了解和掌握学生的思想政治状况，及时引导教育。辅导员乂名思想政治辅导员，其

5、工作重点就是遵循大学生思想政治教育规律，对学生们关注关心的热点、时事问题及时地进行正面的引导教育。特别是应对校园突发事件，辅导员要第一时间赶赴现场了解情况，结合实际情况作出正确的处理，维护校园安全和稳定，促进学生健康成长与成才。(2)加强学生班级建设和管理。大学的学习主要是以班级作为基础单位进行的，学生则是班级的主体，这就要求学生班集体一定要发挥在大学生思想政治教育中的组织协调作用。辅导员应指导学生各党支部和班级组织的统筹建立，注重培育学生骨干力量，最大限度上激励学生的积极主动性以及自我创造力。并且利用培养的班干部以及学生骨干力量在学生中开展形式多样的各色教育活动，在辅导员的指导下，力

6、求达到学生班级自治的目的。(3)落实好学生资助工作。十年寒窗，很多学生才得以实现大学梦，在高昂的学习生活费用面前，很多优秀学子以及他们的家庭皱起了眉头，这就要求辅导员老师从新生报道开始，细心观察，了解情况。对学生资助、各类奖助学金、贫困生认定和新生申请“绿色通道”等方面的政策和做法进行详细的说明和解读。辅导员要及时组织安排学生的勤工助学岗位选拔分配工作，掌握学生的家庭经济情况，积极安排帮助经济困难的学生顺利完成学业。(1)积极开展学生就业指导和服务工作，帮助他们树立正确的就业择业观。面对就业前景的日益严峻，当大学毕业生开始为找工作奔波时，辅导员就应从新生入学教育开始引导学生制定合理的大

7、学规划，强调职业规划的重要性，提前为学生的就业工作立好目标、做好铺垫。在平时尽可能多地为学生提供一些学习锻炼机会以及良好的就业指导和及时的信息服务，帮助学生积极主动择业就业。(2)主动学习理论和实践知识，积累丰富的工作经验，不断提升自身工作水平和技能。科技的日新月异，要求辅导员要不断学习，提高知识的结构和层次，？m应现代大学生的教育工作。辅导员不只要适应互联网时代思想政治工作的新方法，更要不断研究探索并创新网络时代大学生的线上思想教育。[4]辅