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1、Unit7TodayisSaturday导学案Unit7TdaisSaturdaPerid1【学习目标】： 1我能听懂、会说本新单词：tda,usi,lass,trr 2我能认读表星期的新单词:Sunda,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda 3我能正确理解和灵活运用本句子：TdaisTuesda/Trris…Ihaveusilassagain【学习重点】： 正确理解和灵活运用句子：TdaisFridaTrrisbirthdaPeterishapptda【学习难点】： 认读并掌握表星期的单词:S
2、unda,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda【前独学】： 1听、跟读A部分句子三至五遍。2通过表星期的单词，理解A部分内容。3认读B部分单词。 4再次复习表天气的单词sunn,rain,ind,lud,完成部分填空。【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！____________________________________________________。【堂合作与探究】：1检查独学：组内相互检查前独学情况，并给以评价。2师出示台历，听、跟读B部分
3、表星期的单词。抽生迅速说出相应的单词，并评出“记忆之星”。3自读A部分对话，理解对话内容；各小组请代表模仿说句子。4出示表天气的图片，复习单词sunn,rain,ind,lud，学生自我检查部分前独学完成情况，并修正。 解决难题：师生一起解决独学中遇到的难度较高的句子与单词。【堂展示】： １读的展示（各小组内抽生迅速说出B部分表星期的单词。） ２演的展示（各组选代表表演A部分中对话内容，并进行评价。） ３写的展示(完成并展示句子TdaisSaturda的书写，强调大小写)。【后盘点】： 自我评价:()★★再努力★★一般★★★良
4、好★★★★最棒 我的收获：。【后小练习】：我会连。1、ednesda星期日2、Sunda星期二3、Frida星期一4、Tuesda星期六、nda星期五6、Saturda星期四7、Thursda星期三 Unit7TdaisSaturdaPerid2【学习目标】： 1我能看懂本D部分对话内容。 2我会根据E部分例句,看图完成填空,并理解句子大意。 3我能掌握字母组合fl在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。 4我会唱、演G部分英语歌曲Dasftheee【学习重点】
5、： 掌握句子“TdaisTuesdaIt’sDin’sbirthda”的运用及其复习祝福语“Happbirthda!—Thanu”。 理解并认识单词present。【学习难点】： 唱、演G部分英语歌曲“Dasftheee”。【前独学】： 1听、跟读D,F部分句子三至五遍。 2理解，会读D,F部分内容。 3根据例句，完成E部分填空。4思考字母组合fl在单词中的发音。 思考字母fl在单词fl,fler中的发音。 6学唱英语歌曲“Dasftheee”。【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学
6、共同探究解决吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【堂合作与探究】： 1检查独学：组内相互检查学生前独学情况。 2听一听、读一读D部分对话，抽生分角色表演。
7、 3让生再次看图，自我检查Ｅ部分完成情况，并修正。 4学一学F部分句子，议一议字母组合fl在单词中的发音。听G部分歌曲二至三遍，跟唱，小组上台演唱。 6解决疑问:师生一起共同解决独学过程中的疑问。【堂展示】：1读的展示（小组内有节奏的朗读F部分对话。） 2演的展示（组内两人一组分角色表演D部分对话。） 3小组唱、演歌曲“Dasftheee”。【后盘点】： 自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒 我的收获：。【自我检测】 我会选(选出不同类的一项)： 1()AplaBusihave
8、2()ATuesdaBtdaSunda 3()AtrrBftballtda 4()ArainBludhapp ()AftballBbirthdabasetball
