2017五年级下册语文全册教案分析（1-15课冀教版）.doc

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1、2017五年级下册语文全册教案分析（1-15课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（1-1冀教版）一槐乡的孩子教学要求　　⒈正确认读本十一个生字，会写田字格里的十一个生字。理解由生字组成的词语。　　⒉有感情地朗读，背诵自己喜欢的段落，积累优美语言。　　⒊品读重点语句，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。⒋结合语段，想象作者描绘的画面，体会画面的美，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。教学重点　　1通过朗读,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。　　2体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。　　　　布置预习：1熟读。2、

2、自学生字新词3、了解槐树、槐花。第一时词语积累：有关树的成语：玉树临风草木皆兵朽木不雕树高千仗2017五年级下册语文全册教案分析（1-15课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（1-1冀教版）一槐乡的孩子教学要求　　⒈正确认读本十一个生字，会写田字格里的十一个生字。理解由生字组成的词语。　　⒉有感情地朗读，背诵自己喜欢的段落，积累优美语言。　　⒊品读重点语句，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。⒋结合语段，想象作者描绘的画面，体会画面的美，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。教学重点　　1通过朗读,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴

3、、吃苦耐劳的品格。　　2体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。　　　　布置预习：1熟读。2、自学生字新词3、了解槐树、槐花。第一时词语积累：有关树的成语：玉树临风草木皆兵朽木不雕树高千仗2017五年级下册语文全册教案分析（1-15课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（1-1冀教版）一槐乡的孩子教学要求　　⒈正确认读本十一个生字，会写田字格里的十一个生字。理解由生字组成的词语。　　⒉有感情地朗读，背诵自己喜欢的段落，积累优美语言。　　⒊品读重点语句，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。⒋结合语段，想象作者描绘的画面，体会画面的美，培

4、养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。教学重点　　1通过朗读,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。　　2体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。　　　　布置预习：1熟读。2、自学生字新词3、了解槐树、槐花。第一时词语积累：有关树的成语：玉树临风草木皆兵朽木不雕树高千仗2017五年级下册语文全册教案分析（1-15课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（1-1冀教版）一槐乡的孩子教学要求　　⒈正确认读本十一个生字，会写田字格里的十一个生字。理解由生字组成的词语。　　⒉有感情地朗读，背诵自己喜欢的段落，积累优美语言。　　

5、⒊品读重点语句，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。⒋结合语段，想象作者描绘的画面，体会画面的美，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。教学重点　　1通过朗读,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。　　2体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。　　　　布置预习：1熟读。2、自学生字新词3、了解槐树、槐花。第一时词语积累：有关树的成语：玉树临风草木皆兵朽木不雕树高千仗枝繁叶茂树碑立传树大招风独树一帜参天大树绿树成阴　　一、导入新　　槐林飘香　　一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香。心醉不知归去路，欲把草畔做寝床。这节就让我们一起走进

6、槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。　　二、初读　　1教师朗读，学生边听边想象画面。　　2当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受。　　3．槐乡独特的风土人情令人陶醉,相信读了你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引请同学们自由读。　　学生自由读，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下理解。一些词语要想像当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等。　　三．品读欣赏　　1、按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。　　（如“酿”读niàng,不要读成liàng;“塑料”的“塑”读

7、sù,不要读成suò。）　　2、你最喜欢槐乡的那个季节?把你喜欢的部分读给大家听，并联系说说理由。　　学生交流，教师适时评价。　　（1）请喜欢五月槐乡的孩子谈体会：　　（槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情。）　　（2）喜欢八月槐乡的同学谈体会：　　（槐乡的八月，给孩子们带繁忙与收获，浸透着孩子们吃苦耐劳的精神。）　　3、指导学生有感情的朗读喜欢的段落。　　4、小结：槐花飘香的五月，是孩子们满意的季节，他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了孩子们勤劳善良、自立自强的品格。　　、说说心里话：你想做槐乡的孩子吗?为什么?小组

8、讨论，指名回答，畅所欲言。　　四、布置作业。　　有感情的朗读，背诵自己喜欢的段落。第二时　　一分钟竞赛（一分钟记忆）　　　热情好客　勤劳淳朴　风土人情　令人兴奋　让人陶醉　潇洒豪放　吃苦耐劳　自力更生　　　孕育　勤劳　善良　自强　自立