2017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）

《2017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（16-30冀教版）162017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（16-30冀教版）162017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（16-30冀教版）162017五年级下册语文全册教案分析（16-30课冀教版）2017五年级下册语全册教案分析（16-30冀教版）16灯祭【教学目标】（一）知识与能力目标1、生字新词，并能联系上下和生活实际理解词语。2、联系上下，理

2、解中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。（二）过程与方法目标1、培养学生用在读中的方法进行阅读的能力。2、培养学生有感情地朗读的能力。3、感悟作者的表达方法，体会语言的魅力（三）情感态度和价值观目标理解内容，了解所表现出的朴实的父女之情----父亲对我无言的爱，我对父亲无限的依恋及怀念。培养学生的对亲情的珍爱。【重点、难点及解决办法】（一）重点理解两代人阴阳两界无法阻隔的亲情。（二）难点体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置。（三）解决方法1、引导想象，体会作者深刻含蕴。2、抓住中作者情感表白的句子，潜心研读，

3、深入领悟作者对父亲的挚爱之情。3、重点引导与小组讨论全班交流相结合。【时安排】两时【学生活动设计】（一）有感情地朗读（二）抓重点内容，教师引导，小组讨论，全班交流。【教学过程】描写表情的成语：举止失措全神贯注兴致勃勃兴高采烈冥思苦想勃然大怒半信半疑受宠若惊含情脉脉呆若木鸡和蔼可亲和颜悦色第一时一、谈话，导入新同学们你们谁说说你都有哪些玩具？你知道你父母小时侯都有什么玩具？对，他们小时侯不象我们现在玩具都是花钱买的，他们有许多玩具是他们自己或者是大人帮着做的玩具，玩着大人给做的玩具那是一种什么心情呢？对！我们中的作者在怀念他的父亲，怀念父亲亲

4、手给他做的灯，他认为那灯是“不寻常的”。为什么会认为是“不寻常的”呢？我们一起学习这一《灯祭》板题二、自渎，提出自学要求。1、查字典，自学生字新词。2、读准子字音，分析字形：罐、瓢、穗、墓3、根据上下内容初步理解词语的意思。蓬勃屋脊安闲妖娆有声有色三、初读，整体感知。思考：为什么是一盏不寻常的灯呢？四、检查自学情况五、再读。1、分段朗读，要读准字音，读的要正确、流利。2、在中将自己喜欢的语句或不理解的地方分别做上记号。3、检查交流。（一是检查生字读音情况。二是检查词语的理解情况，扫除学习的障碍。）六、布置作业：有感情地朗读。第二时一、读后交

5、流思考问题孩子们通过上节的学习，我们对我们对本内容有了初步感知。请思考：每逢过年我就得到一盏灯，为什说那灯是不寻常的，那灯寄托着我对父亲怎样的情思？从哪些地方体现出，找出画一画，读一读。（出示中心话题）二、解读本1、为什么这是一盏不寻常的灯呢？对这一问题展开个性化阅读，让学生自由解读，说出自己的独特体验。个性化理解：父亲每年都为我做灯想方设法满足女儿的愿望，不厌其烦包含着父亲亲手做的灯走东家穿西家这种感觉的:不同寻常。有了父亲送我的灯，我生活是不同寻常的。　　小姑娘在父亲的呵护下幸福快乐，父女之间的这种真爱在女儿心目中不同寻常。　　做灯的过

6、程不同寻常。　　　……　三、走进人物内心，品评挚爱亲情潜心细读领悟女儿对父亲的真挚亲情。结合学生的自身经验创设情境，让学生产生情感共鸣。在日常生活中父母的爱蕴含在琐碎的细节中，妈妈每天给你梳头，爸爸每年春天带你放风筝，妈妈每天接送你上下学，做你喜欢吃的饭菜等。作者父亲对她的爱从哪体现出的？每年得到父亲做的灯，体会到父亲的爱，从而喜欢父亲做的灯，更深爱着富父亲，以至于当时去父亲时内心无比悲痛，进而涌现出对父亲的深深怀念。让我们一起走进作者的内心再读，哪些语言让你产生共鸣，让你感动，让你体会的作者对父亲的爱及怀念？给学生充足自由读的时间，让学生

7、再次走进本，去感悟作者内心的真情实感，领悟人间的挚爱真情。重点理解以下句子：每逢过年我就得到一盏灯。那灯是不寻常的。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子有盼头的；而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了．我多想提着父亲送我的灯到路边接他呀。再也没有接受灯的那种福气了我迎了千盏万盏灯，却再也迎不幼时父亲送我的那盏灯了。四、回顾揣摩表达方法本在语言和表达方法上很有特色。善于捕捉细节进行描写第二自然段详细介绍了做灯过程，笔流畅，正因为父亲年年给我做灯，所以我对做灯过程才烂熟于心。

8、2、线索明线：灯暗线：思父情并举，感悟跟着作者一起欢乐一起悲伤。3、真实情感的自然流露“但不管它们有多动人，也不如父亲送给我的灯美丽。”……这些句子让我们清晰感到了女儿对父亲的热