浅谈从英语专业四级考试中的写作错误看英语写作教学

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1、浅谈从英语专业四级考试中的写作错误看英语写作教学论文关键词：英语专业四级考试写作错误写作教学论文摘要：本文通过归纳考生在英语专业四级考试写作中出现的错误，分析其产生的原因，并结合结果教学法和过程教学法之优点，对英语写作教学提出一些建议，旨在推动写作教学的改进和提高。一、引言英语专业四级考试（TestforEnglishMajors，Grade4，以下简称TEM4）是针对高校英语专业在校二年级学生的英语水平考试。由于写作是言语中一项重要的输出（output）技能，是衡量学习者语言综合能力的一个比较全面的尺度，因此，作文成为英语专业四级考试中一个重要的组成部

2、分。近几年TEM4作文虽不乏优秀之作，但大部分考生的作文成绩却都在及格线上下徘徊。本文中，笔者将试从学生TEM4写作中出现的问题入手，分析归纳其产生的原因，探讨可行的英语写作教学法，以助写作教学的改进。二、写作中出现的问题TEM4写作分为二部分：一是学生根据所列的题目在35分钟内写一篇200个单词左右的作文；二是学生根据提示在10分钟内写一个大约50〜60单词的便条、通知、请帖等。考生在限定的时间内写出的作文归纳起来主要有以下几个方面的问题：(一)词汇、语法用正确、地道、通顺的语句表达思想是英文写作的基本要求。《英语专业四级考试大纲》(XX)(以下简称为

3、：《考纲》)对英文写作中语法、词汇的要求是“语法正确，语言通顺”。考生在作文中这样写道：(l)Youcanwriteyourturefeelingsandthoughtsintheletterwithoutnervous.(XXcomposition)(2)Nomatterthereasonis,infact,bothletter-writingandphonehaveadvantagesanddisadvantages.(XXcomposition)(3)Thisfamouspopbandisveryfashionanditisgreat.Ilookf

4、orwardyoureply.(XXnote-writing)(1)中ture应为true，搭酉己withoutnervous应为withoutfeelingnervous,intheletter应为inaletter。学生是想表达:Youcanwritedownyourtruefeelingsandthoughtsatwillinaletter.(2)中Nomatterthereasonis，infact，bothletter一writingandphonehaveadvantagesanddisadvantages应为Nomatterwhatther

5、easonis，infact，bothletter-writingandphonehaveadvantagesanddisadvantages.(3)应表达为：Thisfamouspopbandisallthefashionandgreat.Iamlookingforwardtoyourreply.以上例句中，考生在拼写、时态、冠词、词语搭配、句子结构等方面都出现了错误，说明考生词汇量小，语言基本功不牢固。(一)语篇结构一篇思想性强、结构严谨、语言流畅易懂的文章不仅能够传达信息，而且也能给人以启迪和联想。《考纲》要求考生的作文能做到“内容切题、完整，条理

6、清楚”。XX年TEM4作文要求考生对校园艺术节出谋划策。有一考生这样写道：(2)•••UniversityArtsFestivalisverygoodforusuniversitystudentsfortwomainreasons:itcanmakeouruniversitylifemorecolourful，anditcanalsoprovidechancesbywhichwecanshowourabilities.Foronething，UniversityArtsFesdmoreinterrsityArtsFtkindsofwoootherssin

7、esttoourunestival，wenderfulprogingwithniiversitylicanwatchmagrammes.Wecevoice;wetivalcanadfe.InUnivenydifferencanlistentcanwatchothersdancingwiththeirdancingski11s:wecanseeotherspaintingwiththeirgoodsensesandsoon.Watchingsomanywonderfulprogrammes,don’tyoufeelyourlifebecomemorecol

8、ourful?该考生在行文中不仅出现诸多语言方面的错误，而且句型措词单一、句子结