2016年三年级英语下册Module 5 Unit 1教案(外研社).doc

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1、2016年三年级英语下册Module5Unit1教案(外研社)三年级英语学科活页教案总时数9题U1Shegestshlnndas型新授备时间：2016年月日上时间：年月日教学目标1知识目标:能听、说、认读单词：ges,nda,pla,ges,h,nl,ear,phne，能听懂会说并熟练在情境中运用shegestshlnndas会运用Issheheathe?es,sheheisN,sheheisn’t进行问答。2能力目标：培养学生模仿点读笔中的语音语调的能力，正确运用英语进行表述的能力。3情感目标：积极参与各种堂学习活动，乐于了解

2、国外人风俗。重点理解识记本单词、短语，会听说并能运用句型：He/Shegestshlnndas难点动词单三形式的变化：g—ges,pla—plas以及在否定句和疑问句中动词单三形式的转移。教法情境教学法；任务型教学法教具；点读机过程Step1aringup1Greetings（师生激情打招呼）2hantIlieffeeIlieteaIlieatsandthelieeIlieffeeIlieteaIdn’tlielinsandthedn’tliee【设计意图】:以简单的hant热身，活跃堂气氛，既复习了之前学习的知识，同时为下的学习做好

3、铺垫。Step2Presentatin1T:Dulieftball?(出示)Ss:es,IdN,Idn’t找几组学生进行问答。给表现好的同学所在小组加分鼓励。过程2（1）出示pla点读笔领读，学生齐读，分排读，个别读。接着出示plaftball,plabasetball,platabletennisT:Dulieplaftball？引导学生说es,IdN,Idn’t出示本第一部分内容，点读笔导读后让学生先听一遍录音，然后跟读，齐读。（2）教学单词和句型：出示nda点读笔领读，学生跟读齐读。从而引出gtshl第三人称转换gestsh

4、l以及句型Shegestshlnndas点读笔领读句子，学生跟读，齐读，个别读。（提醒学生要注意模仿点读笔中的语音语调）出示本第一部分内容：点读笔导读后先让学生听一遍，然后跟读。3操练单词：（1）教师利用单词卡片快速操练单词（2）游戏：“hat’sissing?”屏幕出示以上单词，先让学生齐读三遍，然后点击快速隐去其中一个，让学生快速说出，给反应快的学生加鼓励。【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。Step3Learningthetext1出示sSart和她朋友

5、打电话的图片以及句子sSartisnthephneithherfriend点读笔点读，学生跟读，然后用点读笔导读，引入学习。2点读笔放第一遍录音，学生带着以下问题听(1)IsAathe?(2)hatdesSadnndas?过程(3)IsTathe?3学生利用点读笔跟读后在小组内分角色朗读，小组展示。【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所以在堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。Step4Pratie1展示几个图片让生用重点句子说Is__athe?es,he/sheisN,he/sheisn’th

6、’sthat?It’sShegestshlnndasDesshegtshlnndas?es,shedes/N,shedesn’t2Plaagae完成本Part4【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。StepTest翻译句子Issheathe?ShegestshlnndasDesshegtshlnndas?Step6Suar：教师带领学生齐读板书内容。Step7Her1熟读本单词以及。2理解并能够掌握单数第三人称的变化。设计duleUnit1Shegestshlnnda

7、sAgestshlnndasTdesn’tgtshlnndas