2016—2017第二学期语文教研组工作计划.doc

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1、2016—2017第二学期语文教研组工作计划2016—2017第二学期语文教研组工作计划2016—2017第二学期语教研组工作计划一、指导思想本学期，我们语教研组认真学习贯彻上级教育部门、新程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语学科的教学质量，培养学生的人素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作重点1．教学常规常抓不懈，培养学生良好

2、的学习习惯。2．健全以堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3．开展丰富的语活动，促进学生学习积极性与语能力的提高。三、主要工作1．落实教学常规，提高教学效率本学期采用新教育本框架，以年级为单位，分单元备，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，但是每位教师在上前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要

3、力求达到要求。2．强化改意识，改变教研形式本学期将继续努力探索程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起，一改往日的研模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一在其他

4、班进行磨，同级老师再在一起研，指出执教老师堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研。本学期我们观、研还在周三下午的时间深入研究堂教学，使每次研都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语教师都要把《语程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3．丰富教研活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。(2)继续加强新程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励

5、教师开展教学反思。语教师要锤炼自己的教学语言，让自己的堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。()重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的

6、训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上。(6)开展改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动;二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。4组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。　(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每个年级采取读书漂流的形式组织学生读好四本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。每天开展“每日一诵”活动，丰富学生古诗词的积累。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行堂教学汇报。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作比赛、朗读比赛等。四

7、、各月活动安排二月份1．开展集体备活动。2．研讨安排。3．组织语教研组的听、评活动。4．开展读书漂流活动。．教学常规检查（备、作业）。三月份1．各年级集体备。2．组织语教研组的听、评活动。3．教学常规检查（备、作业）。4正常开展读书漂流活动。四月份：1．各年级集体备。2．组织语教研组的听、评活动。3．教学常规检查（备、作业）。4正常开展读书漂流活动。五月份：1．各年级集体备。2．组织语教研组的听、评活动。3．教学常规检查（备、作业）。4正常开展读书漂流活动。六月份：1．教学常规检查（备、作业）。2正常开展读书漂流活动。3教师收集有关资料及教学心得，并上交论

8、或案例。4复习展示，进行全面复习。复习迎考。