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时间:2018-12-10
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1、2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的方法,培养选择外读物的良好习惯。 2、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何作记号,初步掌握读书作记号的方法,培养不动笔墨不读书的良好习惯。 3、通过指导观察本插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察
2、事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点: 1、帮助学生初步掌握选择外读物的方法。 2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。 3、让学生了解留心观察事物的方法。 教学时间:三时 2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的
3、方法,培养选择外读物的良好习惯。 2、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何作记号,初步掌握读书作记号的方法,培养不动笔墨不读书的良好习惯。 3、通过指导观察本插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点: 1、帮助学生初步掌握选择外读物的方法。 2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。 3、让学生了解留心观察事物的方法。 教学时间:三时 2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计
4、2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的方法,培养选择外读物的良好习惯。 2、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何作记号,初步掌握读书作记号的方法,培养不动笔墨不读书的良好习惯。 3、通过指导观察本插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。
5、教学重点: 1、帮助学生初步掌握选择外读物的方法。 2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。 3、让学生了解留心观察事物的方法。 教学时间:三时 2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的方法,培养选择外读物的良好习惯。 2、指导学
6、生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何作记号,初步掌握读书作记号的方法,培养不动笔墨不读书的良好习惯。 3、通过指导观察本插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点: 1、帮助学生初步掌握选择外读物的方法。 2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。 3、让学生了解留心观察事物的方法。 教学时间:三时 2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备
7、时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的方法,培养选择外读物的良好习惯。 2、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何作记号,初步掌握读书作记号的方法,培养不动笔墨不读书的良好习惯。 3、通过指导观察本插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点: 1、帮助学生初步掌握选择外读物的
8、方法。 2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。 3、让学生了解留心观察事物的方法。 教学时间:三时 2016—2017四年级上册语文第一单元教学设计2016—2017四年级上册语第一单元教学设计备时间:8月31日--9月23日备类型:详备培养良好的学习习惯(7)教学要求: 1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解阅读外书记籍要有选择和如何选择,初步掌握选择外读物的方法,培养选择外读物的良好习惯。
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