2016—2017学年第一学期语文组工作总结.doc

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1、2016—2017学年第一学期语文组工作总结一学期以，语组以聚焦堂，提高质量；注重科研，推进题为宗旨，努力开展好本组的教研工作。以堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进改进程，全面实施语学科素质教育，努力创建具有本校特色的语教研组为目标，主要做了以工作下。一、常规工作常落实，工作重点有突破抓好“教学五认真”常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范。促进教师团队责任意识，教研组成员团结一致，齐心协力，堂教学和教学科研一起并进

2、。二、学本堂精彩呈现，学生展示多姿多彩。2016年9月26日（星期四）下午第一节翟##在全校上了《记承天寺夜游》公开。2016年10月17日（星期五）上午第一节李##老师在全校上了《我的叔叔于勒》公开。2016年10月22日史##老师上了《小圣施威降大圣》新教师见面。几位老师精彩的导入，深入浅出的引导，以学生为主体，以训练为主线，体现了“学本堂”的理念。三、放飞梦想演讲比赛，展示学生希望未2016年10月10日18时，语组承办的“放飞梦想”演讲比赛在报告厅拉开了帷幕。梦想需要放飞，梦想需要仰望，梦想需要你我共

3、同的激昂。歌曲串烧《最初的梦想》、《我的未不是梦》，青春洋溢，精彩励志，热情可爱的同学们用他们稚嫩的歌声向梦想致敬。主持人精彩的开场白后，6位参赛选手依次登台，都以自信十足的姿态、激情四射的话语，表达了中国梦，中通梦，我的梦想，展现了新一代追梦人的迷人风采。其中自七年二班的杨##同学，凭借自己标准的发音、优雅的台风和自信的表现赢得一众嘉宾、评委和观众的热烈掌声，并获得本次决赛的一等奖，徐##、邵##、朱##、吴##、许##皆以出色的表现紧随在后。在紧张激烈的赛事尾声，我校书法组的同学们也一展所长，临场挥毫落墨

4、，写出一幅幅动人的梦想寄语，在《高流水》的清丽筝曲中，在我们的梦想导师“翟##、许##、许##、李##”的精彩点评下，比赛圆满结束，李##和孙##老师为获奖同学颁发了证书。幕虽落，梦想永不散场！四、读书征大显身手，妙笔生花展示才华2016年10月24日语组隆重举行了读书征活动，选出14篇优秀作品参加了龙湾区读书征比赛，九年级同学获得大奖。五、学照亮生命天空，现场比赛隆重举行2016年10月27日晚上6点到7点10分，各个教室安静井然，学生时而凝神遐思，时而低头奋笔，原，这是由校语组主办的“现场作大赛”正在进行

5、中。为了培养学生的阅读兴趣，提高学生的思辨能力和写作能力，倡导学生们都能接近学、爱好学，并能有一个施展才华、挥发才思的平台，学校组织了这次全员参与的作比赛，让每一个学生都滑动思想的浪花，聚于笔尖肆情流淌。正值诗意盎然的深秋时节，语老师们抓住这个契机，出示了一个富有诗意的作题目：《你好，秋天》，引导孩子们点燃生活的细小情节，诉说记忆里的那个和秋天有关的故事。本次作比赛，将在每个班级先选出五篇优秀习作，汇总到学校再集中评选，最终评出一、二、三等奖若干名。优秀者，将会成为2013年龙湾区中小学生现场作大赛的备选选手

6、。六、龙湾赛区作大赛，唱我中通青春飞扬2016年12月17日，点滴霖霪的温州，一年一度的龙湾区中学生现场作大赛“问鼎群雄者”正式揭晓。温州市中通国际以傲人之姿取得斐然佳绩，涌现出了一批优秀的小作家。现场作大赛上，各个小作家笔走龙蛇，英姿飒爽的书写背后是精神智慧的一较高下。意义非凡的作题目一如既往地引人深思，篇上，会场上，处处响彻着“你改变了我”、“你不能改变我”的思辨之光，妙笔生花当如是。娟秀的字迹，流淌的才思，耀眼的智性，“我以我手写我心”，我以我手唱我十年青春，飞扬，飞扬！让我们热烈祝贺以下同学取得佳绩：

7、一等奖：七（4）班项##、八（2）班徐##、九（2）班项##，二等奖：七（2）班范##、九（1）班严##、九（2）班吴##。青春的飞扬写在纸册里，写在生活里，写在每个人满是热忱的心坎里，多阅读，多写作，让你的人生充满精彩，让你的人生飞扬起航，让你的人生诗意智性！七、精品百学本堂，精彩点评神采飞扬2016年12月8日李##老师在育英学校报告厅举行的区“精品百暨学本堂研讨会”上做了评发言，她从对教学内容的选定与确定、预学单的设计与要求、小组的活动等方面进行了精彩的点评。她从学本堂的理念出发，从知识堂到生命堂，再到

8、理想堂。在主席台上，李老师镇定自如，神采飞扬，使在场与会教师受益匪浅。最后她以一首小诗作结，表达了对理想堂的追求。八、规范字体书写大赛，激扬字墨韵飞翔2016年12月2日语组与书法社联合举行了全校学生规范字书写比赛活动。比赛期间，学生们参与热情高，作品质量优，看软笔作品，挥毫笔墨宣纸间，笔尖舞动跳跃，时而给人激情，时而给人平静，转换平和自然，落笔盖浑然一体，充分显示小书法爱好者的书法基础；看硬笔作品