澳大利亚国立大学地球科学教育发展特点及对我国的启示

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1、澳大利亚国立大学地球科学教育发展特点及对我国的启示【摘要】本文以澳大利亚国立大学地球科学学院为例分析和总结了该院地球科学教育发展的特点。通过深入的分析，我们了解到该院地学教育的发展体现了研宄性、交叉性、互动性和系统性的特征。在此基础上尝试对我国高等地质教育改革提出建议。【关键词】澳大利亚国立大学地球科学教育发展【屮图分类号】G649【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)3-0028-02一、澳大利亚国立大学及地球科学学院概况澳大利亚国立大学(以下简称ANL)于1946年由澳大利亚政府创建。

2、该校拥有教职员工3600多人，学生13500多人，学生以研宄生为主，本科生较少。ANU是一所在教学和研宄方面均卓有成效的世界一流大学。在整个发展过程中，ANU始终以研究为主，同时乂不忽视大学的教学工作。教学及研究水平获得了国际认可，享有很好的声誉，曾两度被澳大利亚高等教育品质保证委员会评议为第一等级大学。全校有大小图书馆10个，藏书量超过100万册，为本校师生的研究提供了很好的保障。ANU地球科学学院是前地球科学系和海洋科学学院与2008年1月合并形成,该院主要以培养研宂生为主，同时培养少量的木科生。ANU地

3、球科学被评为澳大利亚国内大学同类学科中最优秀的学科,在世界同类学科中排名前十。地学院在物理、化学、材料性能和地球环境研究方面处于世界领先地位。该院地球科学研究主要涉及四个研究领域:地球化学、地球环境、地球材料与工艺和地球物理学。该院在全体教职员工和学生中贯彻学校“发现”的文化，并且渗透到所从事的一切活动屮，从而使该院在教学和科研中不断有新的突破。二、澳大利亚国立大学地球科学教育发展特点致力于建立世界地球科学领域中一流顶尖大学，ANU地球科学教育在自身发展过程中体现了以下独特的特点：1.广泛的地学研究视角ANU

4、地球科学研究的根本问题是解决地球的形成、演化、目前的性质和在太阳系巾的地位。强调在全球范围的视角下进行研究和教学，同时就具有余球意义的问题提供一个独特的南半球的观点。另外，地球科学学院还负责从全球的角度来研究澳大利亚大陆及其周边海洋的历史、地理和独特的环境条件。2.独特而优越的研宄条件学校为研宂提供了大量设施,包括核磁共振观察仪、高清晰度显微镜、多功能望远镜。同时，它还在堪培拉的MtStromlo和新南威士州的SidingSpring设置了观察中心。学校拥有大量的现代化设施，其中包括设备优良的演讲厅和实验室,

5、全澳洲大学屮最先进、容量最大的超级计算机设备。作为主要的地球物理和地球化学研究领域,ANU的天文台分布范围从喜马拉雅山到南极洲，涵盖了地壳最古老和最干旱的部分，包括三个主要的海洋，从热带到极地的气候体验。1.系统性和交叉性的研究课题ANU地球科学还研究商业和社会的发展对地球的影响，如自然资源的形成、景观和环境的变化和演变。该领域是国家研究中心的优先项目，主要研究我们居住的地球如何形成、澳大利亚的&然资源、居住在澳大利亚的人类的过去和现在对环境和景观的影响，关注未来全球变化的可能性。随着人口和经济持续增长，人类

6、对自然资源和环境的压力不断增加，社会对地球科学人冰的需求将円益增加，要求其提供知识丰富、信息灵通的毕业生。2.各系统平衡性的研究为了使研究更加全面、系统,2008年1月地球科学系和海洋科学学院合并形成了现在的地球科学学院。过去儿年研究关注的重点是“固体地球”，目前注重“固体地球”和“海洋与环境”之间研究的平衡。研究也关注地表的变化过程，景观和气候变化。自从原地球系的地球物理流体动力学和环境地球化学以及原海洋科学学院的古海洋学的引进，通过对现有工作人员、化学海洋学、海洋碳循环等研宄课题的不断整合，研宄领域不断扩

7、大，研宂更加具有系统性和T衡性。3.影响较大的地球科学研宄ANU的地球科学计划在世界综合性大学同类计划中是一致公认的前十名大学之一，它出版刊物的影响在澳大利亚全国大学出版刊物屮名列前茅。该院物理、化学和地球材料特性研究以及环境条件和气候变化研宄在澳人利亚首屈一指。由于澳大利亚独特的地理位置，该国环境气候变化的脆弱性和土地过度利用，国家对自然资源严重依赖，以及澳大利亚作为该地区最发达国家，ANU必须通过在地球科学教学和研究的领先项目为国家做出贡献。该院将致力于保持其在该领域的世界领先地位,将资源转移到日益重要的

8、新的地球科学领域并表现出灵活性。三、澳大利亚国立大学地学院学生培养特点ANU地学院允许学生同时选修多个学位课程，这形成了ANU与其它学校不同的特色。因为地球科学是一个综合性领域，需要广博的学科知识。为了扩大学生的知识而，帮助学生获得技能，并培养学生作为一个全球公民而应具备的知识和能力，该院要求学生在第一学年至少选修一门选修课程。此外还要求根裾个人的实际情况选修一些针对性的课程。该院把基础知识延伸到专