第二册信息课时电子备课表

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1、枣园中心小学信息技术第一单元备课单元名称一、信息技术和计算机单元总体目标1、了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途;2、了解计算机系统的基木组成,掌握计算机的基木操作;3、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。单元知识结构信息和信息技术:信息是指用语言、文字、声音、图形、图像、数字、符号、情景等方式表达的各种情报、消息、数据、和新闻等。信息技术通常是指人们对信息进行采集、存储、传递、加工、处理和应用的各种技术的集合。计算机系统:硬件系统软件系统单元重点1、让学生了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途;

2、2、了解信息的表现形式和传递方法,认识计算机在信息技术中的应用;3、让学生知道计算机系统的构成,初步认识计算机的组成部件;单元难点1、信息与信息技术的含义;2、了解计算机系统相关术语单元学情分析学生对信息的理解仅仅体现在从外界传入耳朵里的才是获取的信息,而忽视听之外的信息传入;学生都认识计算机,但是对于计算机系统的构成,学生还不甚清楚。单元课时分配2课时第一课时课题信息和信息技术教学目标1、生了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途;2、信息的表现形式和传递方法,认识计算机在信息技术中的应用;培养学生的语言表达能力,

3、生活空间观察能力等。教学重点信息的表现形式和传递方法教学难点理解生活离不开信息的收集、存储、加工处理与传递的过程教学准备教学课件,教师电脑教学方法谈话交流法课时分配1教学过程一、走进信息世界1、信息无处不在2、信息具有传递性3、信息具有共享性4、信息具有吋效性二、信息与信息技术信息是指用语言、文字、声音、图形、图像、数字、符号、情景等方式表达的各种情报、消息、数据、和新闻等。信息技术通常是指人们对信息进行采集、存储、传递、加工、处理和应用的各种技术的集合。三、信息的获取与传递1、获取方法:2、传递方式方法:传感技术通信技术计算机技

4、术【教学小结】通过本节课的学习,你知道了什么?说说看。板书设计信息与信息技术一、信息:1、传递性2、共享性3、时效性二、信息技术:获取信息的方式与手段,实现获取信息的一座桥梁。教后反思信息范围比较广,让学生从身边出发,简单了解信息与信息技术的含义。课题第二课时计算机教学目标1、让学生了解计算机在日常生活中的重要地位;2、让学生知道计算机系统的构成,初步认识计算机的组成部件;3、激发学生学习的好奇心、自信心,教学重点计算机的系统构成教学难点理解计算机的相关专业术语教学准备学生电脑教学方法上网查资料、小组交流汇报课时分配1教学过程一、

5、生活中突显重要地位二、计算机系统(一)硬件1、输入设备:简单来说就是将外部信息输入到计算机内部的设备,键盘,鼠标,扫描仪,话筒,摄像头等都是输入设备。2、输出设备:是计算机的终端设备,用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算机结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的冇显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记泶设备等。3、主机:中央处理器:是计算机的核心部件。它只有火柴盒那么大,儿十张纸那么厚,但它却是一台计算机的运算核心和控制科学。电脑中所有操作都由中央处理器

6、负责读取指令,对指令译码并执行指令的核心部件。存储器:计算机用了存储信息的部件,相当于存放数据的“仓库”,分内存储器和外存储器两种,即通常所说的内存与外存。描述存储器容量的基木单位是字节(B),—个字节能存放一个英文字母,两个字节能存放一个汉字。描述存储器容量的单位还有KB、MB、GB,单位间的换算关系是1024。内存是用来存放正在运行的程序和正在处理的数据,分为只读存储器ROM和随机存储器RAM,容量越大,处理信息的能力就越强。外存常见有硬盘(存储容量较大,装在主机箱内部,一般不能随便取出或更换)、光盘和U盘等。4、光盘盒U盘的

7、方法(详见课本8〜9贞)(二)软件计算机软件是指计算机程序及其文档。程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述;文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。程序必须装入机器内部才能工作,文档一般是给人看的,不一定装入机器。软件是用户与硬件之间的接口界而。用户主要是通过软件与计算机进行交流。软件是计算机系统设计的重要依据。1、系统软件:是一种综合管理计算机硬件和应用程序的软件,使计算机能够有条不紊的正常工作。没有它我们就无法使用电脑。2、应用软件:是人们为了解决各种实际问题而编制的软件。三、知识库1、一个完整的计算机系统是由(硬件)和(软

8、件)两部分组成。2、计算机的硬件大体上是由(主机)、(输入设备)、(输出设备)三部分组成;软件可大致分为(系统软件)和(应用软件)。3、主机包括:(屮央处理器)、(内存储器)和(外存储器)等部件。其(中中央处理器)和(内存储器)等安装在主机箱内,只

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