欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28464443
大小:17.12 KB
页数:4页
时间:2018-12-10
《《图形王国》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里《图形王国》教学设计 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《图形王国》的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。 2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿
2、的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3.激发幼儿探索的欲望。 1.三种几何图形若干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。 4.小鸡、小狗、小猫的教具。 师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好。” :“捏拢,放开;捏拢,放开;小手背起来。” 游戏:摸一摸“魔术箱”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,
3、他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师:“小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 ①教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?” 摸出一本正方形的书,问:“这是什么?它们是什么形状的?为什么说书是正方形的?” 问:日常生活中还有那些东西是正方形的? ②再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。” 当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品
4、。游戏反复进行。 ③教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的。 ④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的? ⑤老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。 游戏:谁的本领大 ①教师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形组成的图片,请学生找出其中的图形宝宝。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家
5、长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?原来是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,比比哪个小朋友的本领大。 ②教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画,请学生分别找出各种图形。 游戏:小动物找家 师:“魔法棒的本领可真大,它还会变出小动物呢!变!变!变!小朋友们,你们看他们是什么动物呀? 幼:……师:“咦!这三个小动物好像在哭,我们来问问它们怎么了。”
6、 “小鸡、小狗、小猫,你们怎么啦?” “我们找不到家,见不到妈妈了!” “小朋友们,我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?” 幼:……师:“你们看,这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。” 师:“小动物说它们的房子都是有形状的,小狗说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的‘房子’了吗?”让学生把正方形的卡片举起来。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教
7、会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师:“小朋友们做得真好,帮小狗找到家了。小鸡说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的‘房子’了吗?”让幼儿把三角形的卡片举起来。 师:“小鸡也找到家了,小猫说,它们的房子是圆形的,小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里?”让幼儿把圆形的卡片举起来。 师:“小朋友们真能干,也帮小猫找到家了。” 师:“小朋友们真聪明,都帮小动物们找到家了,小
此文档下载收益归作者所有