消防疏散逃生方案

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1、盱眙县五墩实验小学疏散逃生（火灾）演练方案（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想为了进一步加强学校消防安全工作，提升广大师生消防安全自防自救能力。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次疏散逃生（火灾）演练方案。二、紧急疏散演练的目的1.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2.通过演练活动提高我校对突发公共事件下的应急能力和自救互救能力。三、演练内容、对象及安排演练内容：紧急疏散演练现场灭火演练（消防员培训）演练对象：五墩实验小学全体师生。演练安排：（1）3月14日召幵校长办公会，确定演练

2、方案（2）2月14日下午在教师会上进行具体布置（3）3月15日由班主任讲解演练方法线路（4）3月15日（周二）下午写字课正式演练。四、演练指挥小组盱眙县五墩实验小学疏散逃生（火灾）演练方案（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想为了进一步加强学校消防安全工作，提升广大师生消防安全自防自救能力。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次疏散逃生（火灾）演练方案。二、紧急疏散演练的目的1.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2.通过演练活动提高我校对突发公共事件下的应急能力和自救互救能力。三、演练

3、内容、对象及安排演练内容：紧急疏散演练现场灭火演练（消防员培训）演练对象：五墩实验小学全体师生。演练安排：（1）3月14日召幵校长办公会，确定演练方案（2）2月14日下午在教师会上进行具体布置（3）3月15日由班主任讲解演练方法线路（4）3月15日（周二）下午写字课正式演练。四、演练指挥小组1.组长：王国兵（校长）副组长：林云波邱建海贾早生熊玲清赵鸿琳葛尚霞成员：曾文俊徐春雷及各年级部主任2.演练指挥及信号组总指挥：林波信号总负责：刘佳佳3.疏散逃生（火灾）演练指导组组长：各班班主任科任教师成员：班委成员五、演练时间

4、2015年3月15日下午写字课。以广播铃声为信号开始演练六、演练疏散程序1、校长室负责联系消防专家研宄消防应急疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。2、曾文俊负责拟定演练方案及解说活动细节3、孙代如负责准备火盆，燃烧物，灭火机，并布置灭火演练现场，现场点火员万金宝。4、年级主任、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。5、现场摄影、摄像胡振宇（提前寻找多角度跟踪拍摄的最佳位置以及现场灭火录象），报警员刘佳佳，李红兰完成报道。6、各工作人员写字课预备铃响后到达指定地点，各楼道疏散指挥员提前打开防火门，报警员准

5、时发出报警信号。七、报警程序1、根据火情如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“五墩实验小学发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后才能挂机（火情第一发现老师负责）；并迅速向校长汇报；季红霞负责向120求救，校长向县教育局领导汇报情况。2、门卫值班人员负责打开学校大门，然后在路口等待引导消防车辆，全体保安人员成立警戒组维持学校大门秩序。同时如情况需要，刘为民负责关闭学校总电源。八、疏散调度安全组调度总指挥：林s波场地总指挥：张洪骥（风雨操场）叶笑菁（校门口广场）黄益刚（塑胶跑道

6、）职责：①安排学生疏散线路，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③操场指挥负责整理秩序，清点各班人救护组人员安排：（1）滕尔慧携带急救药箱到操场待命，及时处理伤病员。(2)不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。疏散要求与注意事项：(1)听到学校发出的警报声(或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令)后，全校师生立即安全、快速进行疏

7、散，绝不能再收拾物品(那怕再贵重的)。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法(猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)(2)、疏散集合地点：学校操场，如情况需要，再听从指挥安排。(3)、在疏散过程中，只许下不能上(无论发生什么事),且不能停留。(4)、疏散路线安排：见示意图九、活动安排活动一：消防应急疏散演练1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。2、具体疏散工作安排:调度总指挥：林场地

8、指挥：张洪骥（风雨操场）叶笑菁（校门口广场）黄益刚（塑胶跑道）职责：①安排学生疏散线路，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③操场指挥负责整理秩序，清点各班人年级主任职责：①负责年级师生的调度，疏散秩序。②负责本年级师生疏散后的集合、人数清点。③负责本年级疏散安全情况的信息统计及上报工作。十、