学校消防疏散逃生演习方案

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1、.WORD.格式.学校消防疏散逃生演习方案演习时间：2016年10月12日演习地点：教学楼参演人员：16级全体新生和相关教职员工演习指挥：演习目的：通过演习，使师生在实践中运用所掌握的消防知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高师生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静,有序紧急撤离，防止二次事故的发生。楼层班级人数班级人数二楼H1班XQ1班H2班XQ2班H3班JSJ1班H4班JSJ2班四楼Q1班Q3班Q2班Q4班六楼X设班演习方案：一、事故假定：正常工作日，师生正在上课，此时，二楼某教室电路发生短路，引发火灾，混乱中导致两名学生脚部扭伤。二、人员分布：发生事故

2、时，教学区域主要人员分布为：三、人员分工：.资料分享..WORD.格式.总指挥：***负责整个疏散、自救的协调与指挥。站位：教学楼门口雨棚下左侧，面向操场大门　　抢救组：***负责学生人员疏散和抢救。站位：一楼体育组室内待命。　　保障组：***负责后勤保障，负责现场保卫工作。站位：一楼门厅左侧员工宣传栏前。　　广播音响组：***负责整个演习现场讲解。站位：团委办公室。　　联络协调组：校办***。站位：教学楼门外台阶下左侧。***负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。站位：操场边学生集合点前。摄影摄像：由校办安全人员进行，站位不固定。报警班主任：站位一楼美术实训室内；校办接

3、警人员：站位总指挥旁边；计时员：***兼任；电工：站位一楼体育组内。四、演习动作程序：1、12：20，发布广播预报演习开始，先宣讲演习注意事项，然后发布开始广播，广播词为：“现在开始消防疏散演习，请参加演习的相关人员做好准备，其它班级人员留在室内并保持安静”，。2、参与疏散的老师到达预定站位做好准备，总指挥位于东侧，各组负责人按下图所示顺序面向总指挥呈一列横队。联络组、119模拟、120模拟等人员于教学楼前台阶下东侧按桌牌所示位置就位。.资料分享..WORD.格式.由***向总指挥报告：“消防疏散演习准备完毕，是否开始，请指示”。现场总指挥宣布：“演习开始”。分组人员按规

4、定站位各就各位；队列顺序按下图所示。演习总指挥通讯联络组：校办灭火抢救组：***协调组：***疏散组：***3、班主任（）发现一楼美术实训室电路发生短路，引发火情，立即向现场总指挥报告。报告词为：“一楼美术实训室出现火情，请指示”。胡秀娟答复：“灭火组开始施救”。4、灭火组带队进入火场，发现火情过大无法自救，于是返回向现场总指挥报告：“火情过大，无法自救。”总指挥发布命令：“立即开始人员疏散，同时报火警并联络急救中心。”5、疏散组吹哨报警，3楼5楼警哨同时吹响。各班班主任听到警报通知后，立即安抚好学生，让学生用衣袖捂住口鼻。所有学生在班主任和学生处负责人的指挥下，按照预定

5、顺序向安全集结地点集合。集合地点为教学楼正大门外操场，队列面向教学楼。6、同时，通讯联络组模拟拨号火警电话119，报告词为“位于***的***单位发生火灾，需马上救援”。119模拟答复：“.资料分享..WORD.格式.情况已知晓，马上派出人员施救”。模拟拨号急救电话120，报告词为：“位于***的***单位发生火灾，可能有伤员需要急救”。120模拟答复：“情况已知晓，马上派出人员施救”。7、报警哨音吹响同时，***到达一楼体育组室内窗口处，在体育组内待命的电工开始模拟切断教学楼电源并报告：“楼内总电路已切断”，然后***在窗口处大声重复：“楼内总电路已切断”。8、现场疏散

6、完毕，各班学生在安全集结地点集合后，班主任清点人数，并按照清点完成的先后顺序向联络协调组李俊驰报告，报告词为“XX班人员到齐”或“XX班人员应到XX人，实到XX人，XX人失联”。9、全部人数清点完成后，由***立即向现场总指挥报告，报告词为“参加疏散演习人员全部到齐”或“参加疏散演习人员应到XX人，实到XX人，XX人失联”。若有人员失联，现场总指挥应立即命令灭火抢救组，派人再次进入教学楼搜救。10、在学生处报告人数的同时，各组人员保持原站位，各组组长于教学楼大门两侧面向操场就位。11、总指挥开始讲评，公布疏散用时，点评演习中存在问题，最后宣布演习结束。注意事项：1、参加人

7、员应听从所在负责人的安排，严格按照应急预案程序中疏散顺序依次疏散，不得擅自行动，逆流而行；.资料分享..WORD.格式.2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；3、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速有序逃离现场；4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。总务处2016年10月9日消防演习讲评.资料分享..WORD.格式.下面由我将此次消防疏散演习的情况作以讲评。此次演习是依据国家消防相关法规及我校消防应急预案要求，针对16级新生所举办的，目的是确立师生的消防安全意识，提高师生对突发灾害的应急处置能力