学校消防疏散逃生演习方案

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1、学校消防疏散逃生演习方案演习时间:2016年10月12日演习地点:教学楼参演人员:16级全体新生和相关教职员工演习指挥:演习目的:通过演习,使师生在实践中运用所掌握的消防知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高师生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静,有序紧急撤离,防止二次事故的发生。楼层班级人数班级人数二楼H1班XQ1班H2班XQ2班H3班JSJ1班H4班JSJ2班四楼Q1班Q3班Q2班Q4班六楼X设班演习方案:一、事故假定:正常工作日,师生正在上课,此时,二楼某教室电路发生短路,引发火灾,混乱中导致两名学生脚部扭伤。二、人员分布:

2、发生事故时,教学区域主要人员分布为:三、人员分工:总指挥:***负责整个疏散、自救的协调与指挥。站位:教学楼门口雨棚下左侧,面向操场大门  抢救组:***负责学生人员疏散和抢救。站位:一楼体育组室内待命。  保障组:***负责后勤保障,负责现场保卫工作。站位:一楼门厅左侧员工宣传栏前。  广播音响组:***负责整个演习现场讲解。站位:团委办公室。  联络协调组:校办***。站位:教学楼门外台阶下左侧。***负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。站位:操场边学生集合点前。摄影摄像:由校办安全人员进行,站位不固定。报警班主任:站位一楼美术实训室内;校

3、办接警人员:站位总指挥旁边;计时员:***兼任;电工:站位一楼体育组内。四、演习动作程序:1、12:20,发布广播预报演习开始,先宣讲演习注意事项,然后发布开始广播,广播词为:“现在开始消防疏散演习,请参加演习的相关人员做好准备,其它班级人员留在室内并保持安静”,。2、参与疏散的老师到达预定站位做好准备,总指挥位于东侧,各组负责人按下图所示顺序面向总指挥呈一列横队。联络组、119模拟、120模拟等人员于教学楼前台阶下东侧按桌牌所示位置就位。由***向总指挥报告:“消防疏散演习准备完毕,是否开始,请指示”。现场总指挥宣布:“演习开始”。分组人员按规

4、定站位各就各位;队列顺序按下图所示。演习总指挥通讯联络组:校办灭火抢救组:***协调组:***疏散组:***3、班主任()发现一楼美术实训室电路发生短路,引发火情,立即向现场总指挥报告。报告词为:“一楼美术实训室出现火情,请指示”。胡秀娟答复:“灭火组开始施救”。4、灭火组带队进入火场,发现火情过大无法自救,于是返回向现场总指挥报告:“火情过大,无法自救。”总指挥发布命令:“立即开始人员疏散,同时报火警并联络急救中心。”5、疏散组吹哨报警,3楼5楼警哨同时吹响。各班班主任听到警报通知后,立即安抚好学生,让学生用衣袖捂住口鼻。所有学生在班主任和学生

5、处负责人的指挥下,按照预定顺序向安全集结地点集合。集合地点为教学楼正大门外操场,队列面向教学楼。6、同时,通讯联络组模拟拨号火警电话119,报告词为“位于***的***单位发生火灾,需马上救援”。119模拟答复:“情况已知晓,马上派出人员施救”。模拟拨号急救电话120,报告词为:“位于***的***单位发生火灾,可能有伤员需要急救”。120模拟答复:“情况已知晓,马上派出人员施救”。7、报警哨音吹响同时,***到达一楼体育组室内窗口处,在体育组内待命的电工开始模拟切断教学楼电源并报告:“楼内总电路已切断”,然后***在窗口处大声重复:“楼内总电路

6、已切断”。8、现场疏散完毕,各班学生在安全集结地点集合后,班主任清点人数,并按照清点完成的先后顺序向联络协调组李俊驰报告,报告词为“XX班人员到齐”或“XX班人员应到XX人,实到XX人,XX人失联”。9、全部人数清点完成后,由***立即向现场总指挥报告,报告词为“参加疏散演习人员全部到齐”或“参加疏散演习人员应到XX人,实到XX人,XX人失联”。若有人员失联,现场总指挥应立即命令灭火抢救组,派人再次进入教学楼搜救。10、在学生处报告人数的同时,各组人员保持原站位,各组组长于教学楼大门两侧面向操场就位。11、总指挥开始讲评,公布疏散用时,点评演习中

7、存在问题,最后宣布演习结束。注意事项:1、参加人员应听从所在负责人的安排,严格按照应急预案程序中疏散顺序依次疏散,不得擅自行动,逆流而行;2、疏散逃生过程中,严禁大声吵闹,不得挤压、推搡;3、疏散逃生时,在确保安全前提下,应尽量迅速有序逃离现场;4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。总务处2016年10月9日消防演习讲评下面由我将此次消防疏散演习的情况作以讲评。此次演习是依据国家消防相关法规及我校消防应急预案要求,针对16级新生所举办的,目的是确立师生的消防安全意识,提高师生对突发灾害的应急处置能力,保证师生人身安全及教学秩序的稳

8、定有序。此次演习参加人员共人,共历时分钟。好的方面有:不足的方面有:最后,希望大家回去以后,对今天进一步总结经验,保持优点,克服不足,力

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