项目教学法在中职计算机专业的应用

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1、项目教学法在中职计算机专业的应用张微福建省长汀职业中专学校摘要：随着信息技术的发展，传统教学模式己经很难适应新时期人才发展需求。项目教学法在中职计算机专业的应用，更有助于“以项目为主线、以学生为主体”培养学生的发散思维，加深学生对理论知识的掌握和理解，使学生变被动为主动，提高学习计算机知识的热情，在保证教学质量的基础上，提高计算机专业教学效果。关键词：项目教学法;屮职计算机专业;应用;作者简介：张微，福建省龙岩市，福建省长汀职业屮专学校。一、中职计算机专业应用项目教学法的意义项目教学法在中职计算机专业的应用，可以使学牛在具体完成项目的过程中，更加深刻的感受、理解计算机理论知识

2、，加深对计算机知识的理解，以便于能够将所学的知识应用于实际工作与生活屮，真实的感受计算机操作技能，激发了他们学习计算机的兴趣，使学生能够灵活的运用计算机技术解决实际问题。与传统教学方法相比较，中职计算机专业应用项目教学法，更有利于挖掘学生的潜能，提升学牛的主体地位，增强学牛学习的主观能动性，提高教学的实用性，提升课堂教学效率。采用项目教学法，可以通过实战演练，将所学知识与实际应用相结合，这样，不仅有利于提高课堂教学的针对性，还有利于进一步明确学习任务，增强学生理论与实践相结合的能力。一个项目就相当于一个任务，通过项目教学法能够激励学生兴趣，让学生明白所学知识的实用价值，激发学

3、生更加积极去探索，学习相关的技能、知识，巩固学习成果，提升教学质量与效果。二、项目教学法在中职计算机专业的应用策略(-)确立明确的教育目标，项目设计要有针对性中职计算机专业教学，在教学活动之前，要想顺利的开展教学活动，就要确立明确的教育目标。这既是计算机课程学习的根木和基础，也是计算机课程学习关键性因素。在确立教育目标时，既要兼顾学生的自身特点，也要兼顾实际、实践意义，要结合中职教育目标确定中职计算机专业教学目标，只有这样，才更有利于有针对性地开展教学活动，促进项目教学法的有效实施。教学目标确定后，就要根据教学内容，确定项口口标。在制定项FIFI标过程屮，我们要注重项FI教学

4、法的细节设计，注重学习细节的项目设计，认真分析项目目标，使得项目目标符合中职教育宏图规划。在进行项目设计时，我们不仅要考虑学生的知识水平,接受知识的难易程度，还要考虑学牛的实际动手操作能力，要注重以学牛为主体，提高项目设计的针对性，确保项目教学法的有效实施。在设计“项目”吋，学生的认知能力不能忽视，要充分考虑学生的特点，针对不同程度的学生设计项目，例如：讲授《word2007文字处理》时，笔者根据学生的特点，设计不同层次的练习题，对于基础不好的学生，项目的练习题就要相对容易一些，对于学习能力比较强的学牛，项目练习题相对难一些，基础不好的学牛，让他们从基本知识学起，文字录入、插

5、入表格等，先学会做一个课程表即可，学习能力比较强的学生，引导他们设计一张校园小报，每个人设计好之后，给他们展示出来进行评比，这样，既有利于激发学生的学习兴趣，也有利于提高学生的学习能力。(-)教师发挥引导作用，项目设计要有情境性受招生条件，生源素质等因素影响，中职学生知识积累相对薄弱，在计算机教学屮引入项目教学法，有时候难免会出现一些接受困难。因此，在屮职计算机专业应用项目教学法，教师一定要发挥引导作用，注意学生对计算机知识学习能力，在教学中着重讲解和示范重点和难点知识，针对一些基础薄弱的学生，教师要详细示范操作步骤，使学牛在教师的引导下逐步掌握学习要领，顺利完成教学任务。例

6、如:在进行计算机课程教学“图文排版和页面设置”吋，笔者首先明确了课堂教学的目标，就是引导学生学会图文、表格等的排版方法，然后，采用项目教学法布置学习任务，巩固课堂教学效果。笔者引导学生围绕某一设计主题自己构思，并根据所学的知识进行练习，巩固课堂知识和技能，不断学习和进步。另外，在中职计算机专业教学中，教师还要充分发挥多媒体作用，有效利用多媒体图形、图像、声咅等功能，创设良好的学习氛围，使学生能够在特定的教学情境屮愉快的学习，不断提高自我。例如:在教学《word2007图文混排》时，笔者选取了招生宣传广告中的图文表混合排版，此种广告排版，极大地提高了学生的学习兴趣，这样的项目给

7、学生演示，可以极大的调动学生学习的积极性，培养学生动手操作能力，取得良好的教学效果。(三)注重教学与生活相联系，激发学生的学习兴项目教学法在屮职计算机专业教学屮的应用，还需要注重教学与生活相联系。这样更有利于提高课堂教学的针对性，增强计算机教学的实用性，避免学生觉得教学内容枯燥乏味，提高课堂教学效果。在教学过程中，教师不仅要让学生知道学什么，还要让学牛知道为什么要学习这些计算机知识。学习理论知识，是为了更好地进行实践，将理论知识应用于现实牛活之中，因此注重教学与牛活相联系，更有利于激发学生学习兴趣，使学