现代教育技术公共课网络课程的设计与开发

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1、现代教育技术公共课网络课程的设计与开发［摘要］本文从网络课程的开发原则谈起，具体介绍了“现代教育技术”公共课网络课程的设计和开发，提出了该网络课程开发过程中应该注意的一些问题，为网络课程的建设提供一些参考。［关键词］现代教育技术网络课程设计《现代教育技术》作为师范专业的一门公共必修课，目前止处于改革的前沿。当前，《现代教育技术》公共课的教学存在着一些问题：一是在较短的时间内要实现现代教育技术与各专业学科的整合存在很多困难。《现代教育技术》公共课的开课时间一般是一学期。在短短的一学期之内要让学生完全掌握现代教育技术的基本

2、知识，培养学生的能力，做到现代教育技术与专业学科的有机整合，还存在着很多困难。二是在发挥学生自主学习和协作学习的积极性、主动性方面做得不够。随着网络的不断发展,学生的计算机应用能力进一步提高。尤其是《现代教育技术》公共课面对的是大学三年级的学生。他们都有一定的计算机应用基础和利用网络的能力。我们应该充分发挥网络的优势，构建丰富的学习环境，发挥学生自主学习和协作学习的积极性、主动性，培养学生的信息素养和能力。基于以上问题，为了满足大多数同学进一步学习和了解现代教育技术的需求，我们设计和制作了现代教育技术公共课网络课程。该

3、网络课程的构建在一定程度上能够丰富现代教育技术基本理论，进一步推动网络课程实践的发展。还可以弥补公共课课时的不足，有利于进一步培养和提高学生应用现代教育技术的能力，提高把现代教育技术与本专业学科相整合的能力，也同时丰富和推动相关专业学科的发展。一、现代教育技术公共课网络课程的设计原则该网络课程在设计和开发的过程中遵循以下基本的原则：（一）开放性原则这里的开放性，包括以下几个含义：（1）网络课程的内容是开放的。课程内容应该体现各知识领域的相互关联性，能够及时更新和调整，能够反映木学科的最新发展成果。（2）课程资源是开放的

4、。网络课程的资源必须要满足学习者从不同的角度学习知识和拓展知识，资源的内容可以根据教学和学习需要随时调整和更新。（3）教学活动过程是开放的。学习者可以随时随地的参与教学活动。既可以同步学习，也能异步学习。还能根据需要进行作业和讨论等活动。（-）自主学习和协作学习相结合原则网络学习应该坚持以学习者为中心，为学习者营造自主探索学习的空间。学习者可以根据自己的学习需耍和实际情况制定学习计划、安排学习进度、选择学习内容等。学习者通过自学知识、参与讨论、自我评价等活动培养了分析问题解决问题的能力。同时也应该利用网络强大的交互功能

5、为学习者的自主学习提供支持。在网络课程中可以通过公告栏、答疑系统、论坛、E-ma订等方式实现人际交互：还可以通过导航菜单的设计、内容的设计、信息反馈的设计、搜索界烦的设计等实现人机交互功能。从上面可以看岀，网络课程的一个优势就在于为自主学习和协作学习两种学习策略的同时实现提供了可能。（三）便利性原则网络课程设计的过程中要充分为学习者考虑，尽量为学习者创造便利的学习条件。比如：结构上清晰的导航设计，简单有效地链接：交互界面生动形象：内容上基础知识与拓展知识相结合，层层深入等等。（四）可评价原则网络课程必须为学习者的学习情

6、况和学习效果提供有效的评价和反馈，通过反馈信息学习者可以灵活的调整学习进度和学习计划，以进一步修改学习。通过评价，可以培养发现问题解决问题的能力，激发学习者的学习积极性。二、现代教育技术公共课网络课程的系统构成及模块组成网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分，即按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。（一）首页：在首页中主要介绍了现代教育技术公共课的基木性质、基本特点和本课程总的学习目标。（二）课程内容：本模块实现授课和备课两种功能，包括电子文本、教

7、学资料、教师备课三部分内容。电了文本给学习者提供了本课程的主要教学内容。每一单元的教学内容里面都包含了本单元的学习目标、学习内容、测试题和相关资源（图片、文本、动画、视频等）。进入教学资料模块，学习者可以方便地浏览和下载与本课程内容相关的各种资料：教师电子教案、相关实验教案和有关的教程。同时，该模块屮提供了资料检索功能。学习者可以分类检索查看相关资料。由于学科的理论和技术都是不断发展的，要使制作的网络课程能够反复使用，具有永恒的生命力，那么网络课程的内容和结构应该需要不断修改和完善。在网络课程设计的过程中考虑到了这一点

8、，设计了教师备课模块。该模块只有教师能够注册，教师可以提交在本地制作的电子教案、电了教材、课件及其它相关资料，也可以方便地对各种资料进行增加、删除、修改等操作。（三）相关资源：丰富的学习资源是构建自主探索学习环境的主要内容。网络能够为学习者提供广泛的易于获取的信息。但是这些资源是分散的、无序的，不能直接支持学习者的自主学习。为了给