浅谈高校心理咨询工作的完善

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1、浅谈高校心理咨询工作的完善摘要：大学生心理健康教育作为高校教学工作中不可缺少的一环，在当代高等教育体系中扮演着十分重要的角色。客观來讲，我国高等院校心理健康教育在发展迅速的同时也暴露了很多问题。本文旨在针对发展屮存在的问题进行探求，推进高校心理咨询工作的进一步完善。关键词：心理咨询；问题；措施一、心理咨询工作的内涵与特点大学生心理健康问题是当今社会的热门话题，频频出现的大学生压力过大、抑郁、自杀等问题表明高校在心理健康教育方面的不足。众多高校纷纷建立为高校学生提供帮助的心理咨询机构，设置专业的心理健康教师为学生

2、提供指导，由此可见，心理咨询工作己成为高校心理健康教育十分重要的一环，需要引起学界的关注。根据学界的定义，心理咨询指“掌握心理学等相关知识的专业人员，通过沟通、疏导等心理学的专业方法，帮助受访对象认识、分析心理问题，从而解决受访对象的心理困惑，引导其形成健康的心理”。具体而言，心理咨询工作主要有以下三点特征：1.咨询关系的特殊性。心理咨询工作的首要特征在于咨询关系的特殊性。在咨询这一过程中，辅导教师与学生更多的是倾听者与倾诉者的关系,当有心理困惑的学牛与心理教师进行沟通时，更多的是学牛在讲，老师在听，不同于传统

3、课堂中的师生授受关系。这一特殊性对提供咨询工作的心理健康教师提出了更高的要求，教师扮演着学牛信赖的朋友、长者、能够提供帮助的专业人士，教师应该以一?N亲切、平和的态度引导学生，根据学生的具体情况釆取针对性解决措施，因材施教，设身处地地为学生解开心结。除此之外，在咨询工作中，教师应该注重学生的隐私，为学生提供一个安全私密的倾诉空间，更有利于学生敞开心扉。1.咨询内容的多元性。心理咨询的第二个特点在于咨询内容的多元性。高校学生处于成长与成熟的交界点，对于外界的认识不够成熟，可能存在偏激之处，教师应该更加关注学生存在

4、问题的领域，如就业、人际关系、恋爱交友、学业等等，从多方面引导学生树立止确的人生观与价值观,为学生在步入社会Z前提供可行的心理辅导。咨询内容的不确定性也加剧了咨询工作的困难，因此，教师应贴近学牛牛活，多与学生交流、沟通，这样才能在应对众多的咨询问题时有的放矢。3•心理咨询要与时俱进。随着时代的发展，心理咨询工作也处于不断更新的状态之中，高校心理咨询更要与时俱进，不能与时代脱节。高校的任务在于为当今社会培养综合型专业人才，无论是知识层面还是心理健康层面都应该符合时代的发展要求。二、高校心理咨询存在的缺陷1•心理咨

5、询重视程度不够。心理咨询工作在中国起步较晚，大多数理论成果都是沿袭西方的理论，导致高校对于心理咨询工作不够重视，往往耍等到问题出现的时候才引起重视。实际上，心理咨询工作耍注重平时的疏导，很多细小的问题如果及时疏解，不会酿成悲剧。高校在心理咨询工作的重视程度方面存在着巨大的问题，从领导者到从事心理辅导的专业教师都对心理咨询工作的重要性缺乏足够的认识。2•心理咨询教师不够专业。心理学是一门专业性很强的科学，在心理咨询工作中，需要教师具备扎实的专业功底与实践基础。然而，由于种种现实原因，高校中从事心理咨询工作的老师往

6、往不是科班出身，在专业方面存在不足，这也就直接导致不能为学生提供专业化的心理辅导，也不可能产牛理想的效果。1.心理咨询效果不够显著。虽然大多数高校都在学校中配置了专门的心理咨询场所，然而许多需要帮助的同学依然无法在这些地方寻求到帮助，即使找到了教师，由于教师不够专业，对于学生所陈述的问题不够重视等等，都导致了学生无法收到预期的效果，心理咨询效果不够显著，进一步导致学牛对于心理援助的不信任，在学生中造成不良影响。三、高校心理咨询工作的完善1•发挥心理辅导教师的重要作用。在高校的教学体系屮，往往将学生的心理健康教育

7、独立于专业学科之外，这就导致无论是教师还是学生都或多或少地忽视心理咨询的重耍性，将学生的心理健康排在学习Z外。然而,与之相对的现实是心理健康对于学生的专业水平具有促进作用，因此，心理咨询工作应该引起高校全体师生的重视。在心理咨询工作中，心理辅导教师实际上扮演着十分重要的角色，虽然是教师，却更像是学生的朋友与亲人，是学生寻求帮助的第一人。因此,教师应发挥口己的独特属性，主动与学生沟通，建立感情，这样学生才能更愿意倾诉，更好地倾诉，有利于心理咨询工作的进一步展开。2.提高心理咨询教师队伍的整体水平。心理咨询工作是一

8、份专业性很强的工作，需要从事人员具备专业的理论功底与较多的实践案例。在高校中开展心理咨询工作，设置专门的场所，首先要确保教师队伍的专业性。在H常的咨询实践中，要加强对教师的培训工作，教师个人也要不断学习,充实更新自己的知识系统，与时俱进，了解学生的特点，掌握学生可能存在的种种问题，有针对性地为学生提供帮助。心理咨询工作需耍教师投注大量的热情与心血，因为心理咨询工作设计人与人的沟通，不是