环境教育教案---六上

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1、可怕的消失2消失的耕地教学目标：唤醒同学们保护耕地的意识能力目标：会做关于耕地情况的调查表情感目标：爱护我们有限的耕地课前准备：世界主要国家耕地柱状表，2000-2005年我国耕地减少情况饼状图教学过程：（一）出示世界主要国家耕地柱状表，让学e了解到我国的耕地并不多。保护耕地就是保护我们的生命线。（二）学生提出问题1、耕地哪里去了？2、怎样才能保护我们的耕地？（师生共同讨论）（三）出示2000-2005年我国耕地减少情况饼状图。（让学生意识到耕地的有限）（四）保护耕地，人人有责。（学生举出爱护土地的例子）（五）保护土地的措施1、土地整理2、国家政策总结〃以耕地面积在减少

2、〃为主题，举办一次保护耕地的漫画展览2湖泊变小了教学目标：1、让学生了解湖泊的存在是我们视野中美丽的一角3、为了留住美丽的湖泊我们能做点什么教学过程：［学生活动］举例说明水资源的重要性。一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。二、水污染及其危害1.水污染对人体的危害2.水污染对水生生物的危害3.水污染对工农业生产的影响三、水污染的防治近儿年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作：1疏浚西湖和城区河道，2建设西湖引水工程利钱塘江一西湖沟通工

3、程。3整治运河。4建设运河截污处理工程。5建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。6建成杭州四堡污水处理厂一一我国城市目前最大的一级污水处理厂。7划定水源卫生保护区范围和建成白来水源保护工程。8搬迁和改造重点污染企业。9杭州市水环境质量有了改善。1998年12月1口起。10杭州市区禁止销售、使用含磷洗涤用品（包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液），11成为全国率先实现无磷化省会城市之一。目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。我国荒漠化每天损失近1.5亿元。我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均

4、每天近1.5亿元。这是记者在〃支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议"上了解到的。3动物哪里去了教学目标：1、了解地球上以前拥有的动物为什么消失了4、让学生从小养成保护环境，爱护大自然的意识课前准备：课件，图片教学过程：（一）认识动物：大熊猫，金丝猴，白鳍豚，华南虎，朱鹘，褐马鸡，扬子鳄，黑颈鹤，藏羚羊，麋鹿（二）它们的数量正在急剧减少（对大熊猫了解得多）（三）探究动物消失的原因1、动物生存环境的恶化2、用于人类的食品和装饰3＞恶意捕猎4、环境污染（四）如何保护动物？（学生讨论为保护动物出一份力）（五）保护动物，从自身做起。1、放养动物2、拒绝穿皮

5、草3、拒绝野味总结绿色延长线：成立"小动物保护协会〃4星星不见了教学目标：1、使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情；2、引导学生从小事做起，增强学生的环保意识；3、培养良好的思考习惯，并向学生渗透不利的自然条件是可以被改造和利用的科学自然观教育。针对活动目标我制定了如下活动准备活动准备：1、教师注意收集与"光污染"有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解〃光污染〃的问题。2、教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。3、组建考察小组一般4——6人，明确分工，还要指导他们考察活动的具体方法，周密选定考察地点、路线，进行必要

6、的安全教育。做好充分的准备后，开始进入教学实施阶段教学流程设想：这节课分三个阶段：一为启动阶段。在学生听了一个真实的报道之后畅谈感受，这样靠事实说话，激发学生探究兴趣进入光污染的话题然后指导学生回忆生活中哪些地方存在光污染，最后选择有代表性的问题进行小结。二是调查体验阶段，指导学生考察光污染情况，在考察前让学生交流自己打算怎样去考察，预测一下将会遇到什么困难?然后帮助学生设计考察报告表。讲清注意事项，最后让学生利用活动课及周日进行实地考察；第三阶段是汇报阶段。这一阶段也是这节课的重点部分，学生是课堂的主人，是智慧的主人,他们展示汇报成果，汇报考察情况，一定会兴致盎然。在

7、本课结束时引导学生继续进行探究活动，（通过本次光污染活动的调查，你们懂得了什么？你们还想为环保做些什么？）把活动开展下去本次活动虽是平时我们很少关注的话题，但对学生，对生活却具有指导和警戒意义，相信学生通过本次活动定会受益无穷!