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1、点亮英语写作内容摘要：本篇针对目前高中生中普遍存在的英语写作焦虑现状，结合高考考纲及作文要求，提出了若干可行的应对方法及策略。关键词：高中牛•；高考；英语；考场作文G633.41每次英语测验后，很多学生看到自己的英语作文得分都会望分兴叹一一“又是惨不忍睹啊！”“每考一次，就被打击一次。长此以往，我还敢写作文吗？”“我该怎么写作文？不会写作文啊……”作为英语教师，您一定没少听过学生心底痛苦无助的抱怨吧？这时候您是怎样帮助学牛从根本上解决痛苦的呢？有的老师建议学生背诵作文模板，考试时利用作文模板写三段式作文，稳当。这固然用心良苦，但多半学生只记住了几个关联词，由于没冇教师的系统指导和
2、科学的训练，或者所谓的万用句式结构学生根本没有关注和掌握，更谈不上灵活运用了，已而收效寥寥。下面笔者将就高中英语考场作文写作和大家探讨交流。既然是考场作文，我们先来看看评估标准。我们以高考英语作文评分标准为参照，内容如下：1•本题总分为25分，按5个档次给分。2•评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3•词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4•评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5•拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的
3、影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用法均可接受。6•如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。而能被评入最高一档即第五档（21-25分）的作文应具备以下条件：1.完全完成了试题规定的任务。1•覆盖所有内容要点。2•应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。考场之中时间有限，资源全凭学生个人所学，考试氛围严肃，学生当然压力山大，在如此种种限制之中，怎样才能完成一篇能评为五档的作文呢？俗话说“台上一分钟，台下十年功”。考
4、场上的作文优势也是从平时的练习中积累而来的。想速成而不稳扎基础，往往欲速则不达。以下是笔者的建议：第一，流利工整干净的书写。英语书写也有讲究，外国人也觉得"Writingstyloshowstheman'（字如其人）。第二，题中的要点依次覆盖，字数适中。有的考生在作文时可能会因为不想超字数而撇去要点，这样只会得不偿失。要点无论如何也不可省略,字数的问题可以通过合并句子或者扩充句子来调整。字数不够会让人觉得你无话可说，没有容量；太多又容易累赘，况且未免说多错多，还是适度为宜。第三，注意段落Z间的联系，并使用起承转合的词句，是文章前后呼应，结构清晰，脉络相连。比如表示时间前后的词有f
5、irstofall,inthefirstplace,tobeginwith,butlateron,first,second,lastbutnotleast,butsoon等；举例可用forexample,forinstance,foronething,foranother,namely,suchas等；结束时可总结提示tosumup,tosummarize,inaword,inbrief,Onthewhole第四，尽可能使用更高级的词汇和更客观的表达。比如同样要表达富裕的意思，用rich和用well-off或prosperous显然会受到不同的看待。而在阐述观点吋一个动不动就抛出
6、一个“Ibelieve…”的文章显然不如“Theauthoritysuggestedthat…”来得讨人喜欢。第五，变换句式结构。简单句和复合句交替穿插使用。有的考牛为了求保险不出错，整篇都是中规中矩的主谓顺序，或者主谓宾，再加状语。错是没有，但文章不出彩，最终档次上不去，也得不了高分。其实只要稍微调整一下即可让人眼前一亮。除此Z外，还可适当应用倒装句，强调句，名词性从句，定语从句等等来改变单一呈现主谓顺序语句的形式，从而使文章丰富多彩，花样翻新。我们以名词性从句为例，Whatwehadtodowastostandthere,tryingtocatchtheoffender・显然
7、比使用Wehadtostandheretocatchtheoffender更夺人眼球。第六，平时注意积累背诵一些经典句型，多尝试使用到写作练习中。比如It+谓语+时间段+before+主语+谓语(before引导的是时间状语从句)；When/Solongas/Aslongas/Once+从句，+主句；Nosooner+had+主语+done***than+主语+did；倍数的表达句型；形容词、副词、名词+as/though+主语+谓语+主句等等。第七，？?用谚语或名人名言。如I：
