大班音乐游戏快乐乘巴士.doc

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1、大班音乐游戏：快乐乘巴士执教者：大（1）班薛飘设计意图：根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动，主要从让幼儿享受参与音乐游戏的快乐入手，联系幼儿生活情节——乘巴士，拓展幼儿思维，发展幼儿运用身体、乐器进行艺术表现的能力，提高幼儿的听力技能，同时让幼儿感受到乐曲欢快的旋律，给幼儿美的体验。活动目标：1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲的独特魅力。2、熟悉乐曲音律与节奏，尝试大胆表现特定的动作元素。3、在张扬个性的游戏中享受情景

2、化游戏的乐趣。活动准备：知识经验准备：有乘坐大巴士的体验。物质材料准备：图片、三角铁、双响筒、手摇铃、圆舞板。活动过程：一、感知音乐，初步体验并发现乐曲的特点。1、跟随老师的手鼓打节拍进入活动室。2、在老师指导下，跟随老师做游戏--木头人。3、感受乐曲：在这个秋高气爽的日子里，老师要带着小朋友们跟着好听的音乐开小汽车去秋游啦！二、根据生活体验表现乘坐巴士的动作。1、跟随着音乐做动作。今天老师来当大巴士司机，待会被老师邀请到的小朋友才能坐上老师的大巴士去秋游。2、师生互动乘坐巴士。我们一起看看今天的大巴士司机邀请几位小朋友上车？那小朋友们有没有发现司机是什么时候邀请你

3、们坐上车的呢？3、合作游戏，互相按摩。司机开车有点累了，要是有个人帮你放松一下就更舒服了，请你们两两合作，相互放松。三、调动生活经验模仿各种人物动作。现在我要请你们一边听一边看一边猜，是谁上了我这辆大巴士，仔细看哦！四、伴随音乐，自由选择乐器演奏。今天老师邀请了很多新朋友来和大家一起玩一玩，让那我们拿着乐器跟音乐来玩游戏喽！五、结束活动。今天玩的开心吗？让我们下次再一起玩游戏吧。中班美术活动：快乐的婚礼执教者：中（3）班黄文设计意图：　　“小猪的婚礼”是一部有趣、富有想象创造，孩子非常喜欢的动画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而进行的富有创造

4、性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩子有一定的经验，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。老师试图运用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。活动目标：1、尝试用图形与线条创造性地打扮鼠宝宝。2、知道受邀参加聚会要打扮出席，尝试按照鼠先生、鼠小姐的角色身份设计装扮服装。3、在帮小老鼠们准备服装的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。活动准备：动画片：“快乐的婚礼”、动画截图PPT音乐：门德尔松的“婚礼进行曲”幼儿创作材料：小老鼠造型、记号笔、油画棒、装饰品粘

5、纸等等活动过程：一、幼儿回忆动画片“快乐的婚礼”。　　1、幼儿重温动画中“小猪着装”片段　　师：还记得“多哥的婚礼”吗？小猪们为了隆重参加多哥的婚礼正在精心的准备呢！　　2、欣赏PPT照片，讨论服装打扮的要素引导幼儿说说：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。二、引发讨论，引导幼儿为小老鼠设计服装。1、引出鼠小弟结婚师：在这个美丽的春天里，又有一场婚礼要进行了。2、导出小老鼠们没有漂亮的衣服。师：鼠小弟的婚礼只剩半天时间了，可是他们的服装还没有准备好，我们一起来帮助他们吧！3、幼儿相互讨论如何打扮小老鼠。那我们赶快动脑筋想想，能用什么可爱美丽的造型来打扮小

6、老鼠呢！三、引导创作，幼儿为小老鼠设计服饰。1、介绍材料2、幼儿创作（背景音乐）（1）幼儿联系生活和已有经验，在老鼠身上用画笔描画自己喜欢的花纹，并有意识的对花纹和布局进行设计。（2）及时发现幼儿创造性的创作，对幼儿的创作给予建设性的指导。四、交流分享，体验快乐。1、幼儿展示作品师：婚礼的红地毯已经铺好了，许多嘉宾已经入场了，新娘新郎也到场了，婚礼马上要开始了。2、新郎新娘在门德尔松的“婚礼进行曲”中缓缓走上红地毯。3、撒花，发糖，结束活动。小班语言活动：半个蛋壳执教者：小（3）班巴凤霞设计意图：鸡蛋是幼儿生活中非常熟悉的东西，他们对鸡蛋有着浓厚的兴趣。每次吃鸡蛋的

7、时候，孩子们都喜欢去摸一摸,玩一玩剥下来的蛋壳，既然孩子们这么喜欢蛋壳，我从挖掘他们这方面的兴趣出发，设计了这节语言活动“半个蛋壳”，“半个蛋壳”名字的本身就提出了一个悬念: 半个蛋壳会给我们带来一个什么样的故事呢? 通过实物、课件，视频，能够让孩子们更生动形象的去感受、理解故事，从而在活动的过程中感受半个蛋壳带来的快乐，自然而然的获得与故事相关的知识，提高自己的语言表达能力。活动目标：　　1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。2、能根据画面信息大胆猜测，乐意表达自己的所见所想。　　3、体验蛋壳变化带来的快乐。活动准备：实物半个蛋壳，课件,视频活动