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时间:2018-12-09
《大班科学活动寻找七彩之光.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、大班科学活动:寻找七彩之光武进区机关幼儿园御城园赵思安活动目标:1.初步感知不同角度照射正方体而出现的光的色散。2.能大胆探索、发现并记录自己的发现。3.体会探索、发现的乐趣,并产生持续探索的兴趣。活动准备:手电筒16个,四个三棱镜粘合在一起的正方体16块,PPT活动过程:一、创设游戏情境,激发探索兴趣。1.老师讲述星空宝石的故事。2.你们能帮助星空宝石找回能量,让色彩精灵重新闪烁吗?二、感知探索材料,发现光的色散。1.出示宝石:它一共有几个面?每一个面都是什么形状?用小手摸一摸,感觉怎么样?2.用
2、电筒和宝石结合你能找到哪些颜色,边实验边进行记录。3.交流分享。你找到了几种颜色?4.再次实验,尝试找到分享中说到的所有颜色。三、寻找光的三原色,记录探索方法。1.要想找回宝石的能量,必须同时只能找到光的三原色,它们分别是:红,绿,蓝,而线索就藏在面前的正方体中。2.幼儿操作、记录。教师实时加以引导,看幼儿调整方位。四、让色彩跳舞,激发后续探索欲望。1.探索让正方体中的色彩跳动起来的方法。幼儿自主探索让色彩跳舞的方法。分享交流:你们都用了哪些方法让色彩跳舞?现在彩虹岛要开舞会啦,让我们随着音乐,一起
3、用不同的方法让色彩舞动。2.小结:孩子们,关于光的科学秘密还有许多,等着你们去探索呢!中班健康活动:健康精灵武进区机关幼儿园御城园王硕活动目标:1.初步了解不同类别食物的营养价值。2.在情境中思考、记忆,大胆交流并表达自己的想法。3.萌发不挑食、不偏食,健康饮食的意识。活动准备:PPT、录音、视频、食物金字塔等。活动过程:一、引出话题,激发兴趣。1.今天老师带来了一位新朋友,他的名字叫“壮壮”。可是他最近有个大烦恼!我们来听一听!2.你们知道什么样的便便才是健康的吗?3.那要吃什么食物才能拉出健康的
4、便便呢?二、寻找精灵,互动游戏,感知不同类别食物的营养。找到黄色精灵——1.我们来看看都有哪些食物能让我们变得有力气呢?2.其实,这些食物都是主食!含有丰富的淀粉,吃了这些食物就会有力气。还有哪些食物是主食?吃了马上就能让我们饱饱的,有力气的?3.可是壮壮的记性不太好,所以要请你们要帮他记住这些食物哦。看!什么食物不见啦?找到绿色精灵——1.绿精灵他把食物都藏起来了,你们看这是什么啊?2.绿精灵家都是水果和蔬菜,可他不小心把食物混在一起了,你们能帮绿精灵分分类吗?你是怎么分的?番茄是水果还是蔬菜?它
5、放在那里比较合适?找到红色精灵——1.红精灵最喜欢玩游戏,我们一起来看看他是怎么玩的。(观看视频)2.他们做这个游戏的时候还说了什么呀?那我们也来玩一玩吧。3.现在请你们看看还有那些食物富含蛋白质,吃了能让我们变强壮?三、运用食物金字塔总结,提升拓展经验。1.壮壮分别请了三位小精灵帮忙,可是都没能解决难题。壮壮好着急哦。你们有什么办法帮助他吗?2.“瞧,三位小精灵家里的食物组成了一个食物金字塔。里面的食物我们都要吃。”这样我们才能拉出健康的大便,我们的身体才能得到充足的营养。大班数学活动:猜猜猜武进
6、区机关幼儿园御城园袁静活动目标:1.知道同一个数字可以从多种不同的角度表述其含义。2.能仔细观察,尝试用推理和排除等方法解决问题。3.体验数学的有用和有趣。活动准备:帽子、头箍、花环若干,皇冠(标有数字1-14)14顶。活动过程:一、创设游戏情景,激起兴趣。你们喜欢玩游戏吗?今天,我们就来玩一个“猜猜猜”的游戏。二、层层递进,尝试推理和排除。1.第一关帽子游戏,排除颜色这里一共有几顶帽子?颜色一样吗?如果请你来戴帽子,看不到帽子的颜色,要自己猜,能猜出来吗?请幼儿来戴帽子。你是怎么猜的?小结:原来给
7、每顶帽子点一点名,就能猜出自己帽子的颜色了。2.第二关花环游戏,排除颜色与数量谁能用最精炼最清楚的话说出关于花环的信息?你是怎么猜的?小结:原来,根据有用的信息,再通过观察别人的花环,就能猜出自己的颜色。3.第三关数字游戏,加深对数字含义的理解。①老师也想来玩一玩,我这里有好多数字皇冠,请一个小朋友为我选一顶皇冠,不过不能让我看到上面的数字,让我也来猜猜看。你们能为我提供一些关于这个数字的信息吗?小结:原来,关于一个数字的信息可以有很多种,这些信息都能帮助我猜到答案。②幼儿游戏请六个小朋友带2-12
8、的双数帽子。③集体游戏,提升难度请所有小朋友戴上1-14的数字皇冠。三、分享交流、总结经验。中班科学活动:风车转起来武进区机关幼儿园御城园冷毅活动目标:1.初步感知影响风车转动的因素。2.能与同伴合作、探索让风车转动的各种方法,并大胆表达。3.感受共同探索、快乐游戏的愉悦情绪。活动准备:风车、打气筒,扇子,泡沫垫等活动过程:一、游戏导入,唤起经验。1.每个人都去拿一个风车,尝试一下你有什么办法能让风车转起来?2.幼儿有序拿风车,初步探索让风车转起来的方法。3.分享交流
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