大班科学教案：寻找彩虹.doc

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1、大班科学课程计划：寻找彩虹1.通过CD照射观察各种颜色的光。2.最初了解彩虹光与CD显示的实际彩虹光之间的关系。活动摘要-使用CD照亮各种颜色的光（手电筒和蜡烛），并观察CD表面的光线。准备活动[自由选择活动-科学领域]-大眼小眼睛-寻找彩虹（彩虹在哪里？）？活动[进口]1.观看漫画[寻找彩虹]，谈谈你见过的彩虹，让孩子们对生活中的彩虹感到好奇。-你见过彩虹吗？你在哪里看到彩虹？-彩虹中有什么颜色？-你如何在我们周围制造彩虹？【扩大】2.观看视频[寻找彩虹]，谈谈实验目标，备件和实验顺序。-我们今天要做的实验是什么？-做实验时你需要什么？-用手电筒和蜡烛照亮CD表面时会发出什么颜色的光

2、？-看一下实验序列。1）观察CD。2）使用CD照亮各种颜色的光。3）移动CD并寻找与彩虹相同的光线。[活动1：观察CD。]3.探索CD并讲述你的感受。-当你触摸CD的正面和背面时感觉如何？-我可以在CD上看到什么颜色？[第2幕：用CD照亮各种颜色的灯光。】4.用手电筒和蜡烛照亮CD，观察CD折射的光线。-如果我想看到CD折射的光，我该怎么办？-用光照拍摄CD背面的照片。CD有什么颜色？-用手电筒拍照。你看到什么颜色？-用蜡烛拍照，你又看到了什么颜色？【结束】5.实验结束后，大眼小眼活动纸（）-找到彩虹（可以做彩虹）写出实验结果。？注意事项-尽量调暗房间内的灯光，观察自然光线。活动评估-

3、评估彩虹灯与CD上出现的实际彩虹光之间的关系是否完全清楚。？教师活动相关信息我们通常看到的光包含各种颜色的光，它们一起是我们看到的白光。CD表面有凹槽。当有光时，凹槽反射的光线会发生波长变化，因此您会看到不同颜色的光线。波长的不同颜色也会不同。