依托建构主义的理论平台

《依托建构主义的理论平台》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、依托建构主义的理论平台创造性地开展信息技术教学金满街道什字街小学于连内容摘要：信息技术教学是一门方兴未艾的新科冃，而快捷高效地上好信息技术课对真正落实“积极推进教育的信息化进程”具冇重要的实践意义。本文旨在依托建构主义的理论平台，介绍笔者从事信息技术教学实践以來总结出的”猜猜、试试、学学、练练、想想”十个字，以利于进一步探讨如何创造性地开展信息技术教学进程与形式等问题。2000年4月6口，我国教冇部部长陈至立在新加坡亚太经合组织会议(APEC)上做了题为《而向21世纪教育的改革创新》的发言。其中她强调指出“通过积极推进教育的倍息化进程，使中国的教育在现代倍息技术的基础上实现跨越式发

2、展，从而将我国沉重的人口负担变成宝贵的人力资源。”由此可见，进行现代信息技术教学乃是大势所趋，势在必行的。放眼未來，基于知识与信息飞速发展的需要，人力推进以多媒体computer和网络为代表的信息技术正FI益成为人们的共识。但是，如果没有相关的换件设施，这一切只能是空想。2001年9月，当看到别的学校纷纷开设信息技术课吋，作为一所远近闻名的贫困村办小学的教师，我们根本没有在短时期内拥有微机室的奢望，只能是望电脑兴叹。令人惊喜的是，经过校长的多方奔走，我们小学得到了人连国际枫叶学校手拉手对II帮捐助的20台I口电脑，于2002年初建成了微机室。这时给学住订教材己经來不及了，于是，只能

3、依靠老师借来的一套教材，开设了信息技术课。虽然我们而对的是人家淘汰的旧机辭,却无弄于当年艰苦的革命战争时期拥有一本珍贵的教科卩。本学期伊始，师牛:都怀着界常激动的心情走进了微机室，我们格外爱惜每一台机器，倍加珍惜每一次上课的机会。虽说起步晚并不意味着课程进度慢，根据学生手中无书、设备陈IH的客观现状，依托建构主义的理论平台，我总结了十个字贯穿课堂,它们是uguess（猜猜）^try（试试）、study（学学）、exercise（练练）、think（想想）”，以此创造性地开展了信息技术教学。一、“猜猜”为先导，给学生一个独立思考探索与学习信息技术的支点。我们知道，任何知识都不是单靠别

4、人教会的，而是需要学习者充分调动其主观能动性H己学会的。建构主义的知识观认为，课程结构及教学资源的开发应当致力于创建一种开放的、浸润性的、积极互动的学习文化，以帮助学习者克服知识学习的惰性，促进知识的远迁移，主张在信息技术的学习中应强调“以孩了为师”，以便使我们的教育能培养出超越长辈的新生一代。学过电脑的人都知道，电脑的很多功能完全可以通过操作者的独立探索來掌握。我们可以试着把鼠标指针移到选单栏某个按钮上，与此同时，在其右下方便会出现一个小对话框，简单说明此按钮的功能。因此,在起步阶段的课堂上，我每教学生认识一个新的按钮时，都先让学生猜一猜：它是干什么用的？怎样使用它呢？比如“因”

5、按钮，当鼠标指针移到此扭上时，相应的位置便会出现一个对话框，内容是“关闭”。学牛通过猜测，很快就知道了它的功能，达到了自己教会自己的目的，也解决了没有教材的困扰。二、“试试”自己走，引导学生大胆尝试，体验自学的快乐。建构主义的学习观主张：每个学习者都不应等待知识的传递，而应基于B己与世界相互作用的独特经验去建构H己的知识，并赋予经验以意义。在让学牛猜猜看之后，大家都急于验证口己的猜想是否正确，这时教师就让学牛大胆地试一•试，看看会出现什么现象，学牛的尝试积极性被大大的激发出来了。在我任教的班级，学生授喜欢上的就是信息课，因为老师允许他们试试、动动，在自由自主的活动中不知不觉掌握了各

6、项操作技能。有人或许会担心讣学牛随便动，是否会把电脑弄坏了，这种担心不无道理。但是在信息技术课堂上，学牛是在教师的引导下进行有序有法的操作，教者已经创设了一定的情境，有一个定向的问题作H标，学生适当的口由摆弄非但不会出问题，还会加深他们经验的积累。如我在“写字板”上教学“字号人小的设置”时，我们点击按钮后会出现一串数字。有的学生猜数字越大，字号就越大，有的则持相反意见。这吋我让学生试一试，将鼠标上上下下任意移动儿个地方，看看选中的字有什么变化，结果是数字越大，字也越大，猜对的学生无比激动，品尝到了尝试成功的喜悦。其他学生也对自己的猜想进行了反思，获得了探究的经验。这样,以后当他们学

7、到在WPS或者是Word文档屮编辑文字时，即使遇到与此相反的情况，也可以运用此法适当设置字的人小。通过这样的猜和试，我们就能够教会学牛自己学会知识的方法。另外，还可以借助“帮助”功能让学生口己尝试操作，口己学会一些操作的小窍门。三、“学学”是关键，教师示范点迷津。学牛•的猜和想固然重要，但关键还得跟着老师学。因为并非每个学牛的猜想和尝试都是那么准确恰当的。试想一下我们自己学习电脑的经验，口己摸索的确很刺激，而且记忆比较深刻，但是有时候，如果亲眼冃睹别的“高手”操作，往