大一国文课程纲要.doc

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1、大一國文課程綱要課程名稱：大一國文（上）（下）授課教師：上學期蕭麗華、下學期鄭毓瑜（臺大中文系教授）授課時數與對象：每週一第6、7、8節（每週3小時，每學期3學分）上學期：蕭麗華老師課程資訊課程概述：本課程為大一國文現代文學課程。主要為台大人認識自我、認識台大、敦品勵學、愛國愛人而設計。課程主要對現代語文、華文文學作品、評論與報導篇章、翻譯成華語的西方文學等，進行背景介紹與文本細讀，課程進行方式以主題閱讀與分體寫作為主，期許學生在認識作家、鑑賞作品的同時，進一步建立個人的現代社會的生命關懷與宇宙人生視野。

2、課程同時強調熟悉各種語文形態的表達方式、增強個人的表達技巧。本課程的基本綱要如下：一、基礎語文訓練：寫作導論、日常語文與書寫、新聞閱讀與分析、各種體裁文學寫作要領的掌握；二、文學知識與鑑賞：現代文學作品名篇研討、文學作品中的地方感、追尋「自我」與身體的記憶等生命體驗與文學觀察。課程選讀作品包括經典文學與日常語文素材，全年課程分作三個單元進行：一、經典閱讀：現代詩、小說及散文名作；二、日常語文寫作與欣賞：現代詩、短文小品、流行歌詞、影劇文體；三、新聞、報導與改寫：報導文學、故事新編、紀實、旅行和地理書寫。教

3、學特色：本課程選擇不同類型的現代中文作品進行細讀，著重學生之間的討論和表達，進行口語訓練及專題報告。同時輔以影音素材的運用和導讀，加強學生對語文表達多層面的理解。課程將視實際授課狀況做必要調整。課程目標：一、培養學生語文表達與文學知識的掌握能力，加強對現代文學及語文材料的應用與鑑賞。二、藉由分組討論及上台報告，訓練學生資料收集、解讀、獨立思考與表述的能力。三、透過各類現代中文素材的閱讀和討論，擴大學生對自我生命的認知、中華文化與台灣本土文化的認識、文學心理與美館的體會。課程要求：一、本課程將自編講義及推薦

4、若干參考書籍，修課同學在開學期間自行購買。二、課程講義務必課前預習，個人作業必須自行完成，勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲他人。三、每學期需繳交書面作業、參與分組討論及口頭報告。課程名稱：現代中文與習作（三）上教師：蕭麗華課程進度週次日期單元主題第1週9/13說明課堂大綱、課程要求、分組現代文學導論第2週9/20主題閱讀：臺大人－簡媜〈水經〉、林文月〈傷逝〉第3週9/27主題閱讀：臺灣心－林文義〈向晚的淡水河〉、楊華〈黑潮集〉第4週10/04主題閱讀：中國情－余光中〈白玉苦瓜〉、余秋雨〈黑色的亮光〉第5週1

5、0/11 課外教學第6週10/18主題閱讀：天地書－黃永武〈遊山如讀書〉、余秋雨〈旅行〉第7週10/25主題閱讀：飲食味－林文月〈五柳魚〉、梁實秋〈蟹〉第8週11/01主題閱讀：生活趣－林語堂〈詩樣的人生〉、豐子愷〈秋〉第9週11/08期中考第10週11/15寫作指導：現代詩的意象－楊牧〈水仙花〉、敻虹〈在黑暗的河流上〉第11週11/22寫作指導：現代詩與古典文學－余光中〈尋李白〉、席慕蓉〈子夜變歌〉第12週11/29寫作指導：散文之抒情－楊牧〈野櫻〉、林文月〈有所思〉第13週12/06寫作指導：如何詠物

6、－蔣勳〈芒草花〉、林文月〈白髮與臍帶〉第14週12/13寫作指導：散文的自然書寫－陳冠學〈田園之秋〉、廖鴻基〈鯨生鯨世〉第15週12/20寫作指導：論理的散文－王鼎鈞〈繁星〉、《人生三書》第16週12/27寫作指導：意識流小說－吳爾芙〈戴洛維夫人〉、〈時時刻刻〉電影欣賞第17週1/03寫作指導：魔幻寫實小說—黃凡〈賴索〉、科塔薩〈公園續幕〉、〈手紋〉第18週1/10期末考※以上選文將視課堂時間刪減，未在課堂上導論的文章，列為參考閱讀。評量方式：No項目百分比說明1期中報告30％專題報告，題目自訂。選擇一個

7、課程主題，跟教師討論，收集資料與分析，進行專題寫作。字數要求：3000以上。第14週上課當日繳交。2期末考30％申論題3作業一10％選擇以上主題閱讀單元的選文，撰寫兩篇閱讀心得，字數要求：600字以上。第4、8週上課當日繳交。4作業二15％參照以上主題與自己的成長經驗，寫成一篇現代詩或散文。題目自訂。詩要求十行以上，散文字數要求：1500以上。第6週上課當日繳交。5口頭報告15％此項評分將曠課情形及課堂表現納入考量。參考書目：王德威，《想像的本邦：現代文學十五論》，台北：麥田出版社，2005。王德威，《臺

8、灣：從文學看歷史》，台北：麥田出版社，2005。陳義芝主編，《散文二十家》，九歌，1998。行政院文建會編，《閱讀文學地景。小說卷》，台北：聯合文學出版社，2008。行政院文建會編，《閱讀文學地景。散文卷》，台北：聯合文學出版社，2008。行政院文建會編，《閱讀文學地景。新詩卷》，台北：聯合文學出版社，2008。周芬伶等主編，《寫作教室：閱讀文學名家》，台北：麥田出版社，2004。蔣勳《島嶼獨白》聯合文學出版社，2010。余秋