韩国高中生汉语口语学习需求分析——以韩国外国语高中为例

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1、分类号：}1Iq歹单位代码：10422密级：仓哥学号：～知f如9∥户蒙力番硕士学位论文ThesisforMasterDegree论文题目：私蹁中坚汉诱Q诱骘习％苹侈析一从韩国舛国话茅中为侈1)吨孓小‰队n吻l、fc歹如姊辛刁切已11砾‰叼肛ecIj洲夕$钿f>k：孓u“晡S叼nb肾畸11Qk。／培养单位旦垦篮蛙里盅专业名称鸷鲑丞边指导教师至彦盘1趱合作导师必ly年否月4B万方数据原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个

2、人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：型!醯塑．日期：坦!堇：6：生关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：墨』∑麴导师签名

3、：2磊日期：坦篷‘。竺万方数据山东大学硕士学位论文目录摘要．1ABSTI认CT2第一章绪论3一、研究意义及目的．3二、研究综述．5(一)国外有关外语学习需求的研究5(二)韩国有关外语学习需求的研究6(三)汉语学习者学习需求的研究．．8三、研究对象及方法10(一)研究对象．．10(二)研究方法．．10第二章研究基础及背景．12一、学习需求分析相关理论．．12(一)需求分析在外语教学中的核心地位．12(--)需求分析理论应用于外语教学的历史．．13(三)国外外语需求分析模型．．15(四)需求分析理论在汉语教学中的应用．1

4、5二、韩国外国语高中的汉语教学概况．17(一)外国语高中的设立背景及过程．．17(二)韩国外国语高中汉语系基本情况20(三)第7次教育课程中的外国语高中教学科目．．2l第三章韩国高中学生汉语口语学习需求调查分析23一、调查设计与实施23(一)调查对象．．23(二)调查内容设计．24万方数据山东大学硕士学位论文(三)调查实施．．25二、学生基本信息分析．25(一)地区、年级和男女比率．．25(二)学生选择汉语专业的动机27(三)入学前，是否学过汉语．．28(四)学生对中文的兴趣度．29(五)毕业后的去向．3l三、学生对

5、汉语能力的需求分析．．3l(一)学生最想掌握的语言能力3l(二)学生对自己汉语口语能力的评估32(三)是否取得汉语资格证书．．35四、学生对口语教材的需求分析36(一)学生对汉语口语教材的满意度．．36(二)口语教材该收录哪方面的话题．．39(三)在口语教材中该收录的词汇．39五、学生对口语课堂的需求分析．．40(一)在口语课堂中，学生最想学习的内容．．40(二)在课堂上，有良好印象的教学方法．4l(三)产生“哑巴汉语"现象的原因．．43第四章问卷调查结果与相关建议．．44一、问卷调查结果．．44(一)来自学生基本信

6、息调查的结果．．44(二)学生汉语能力需求的调查结果．．45(三)学生对汉语口语教材需求的调查结果．．46(四)学生对汉语口语课堂教学需求的调查结果．47二、相关建议48(一)激发学生学习兴趣的建议48(二)对口语教材编写的建议．．50(三)克服“哑巴汉语”，提高汉语口语能力5lⅡ万方数据山东大学硕士学位论文结温1,1=1钿u154附录1．55附录2．59附录3．64附录4．66参考文献．．68致谢72ⅡI万方数据山东大学硕士学位论文CONTENTSChineseAbstract．．1EnglishAbstract2

7、Chapter1Introduction31．1Researchimportanceandobjective31．2Researchsummary．．51．2．1Foreignresearchregardingtheneedofforeignlanguagelearning．51．2．2Koreanresearchregardingtheneedofforeignlanguagelearning．．61．2．3ResearchregardingtheneedofforeignlearnersofChinese．．81

8、．3Researchobjectandmethods．101．3．1Researchobject．．．101．3．2Researchmethods．．10Chapter2Researchbasisandbackground．．122．ILearningneedsandanalysisofcorrelationtheory．．122．1．1The