从《春暖花开》说起.doc

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1、从《春暖花开》说起——浅谈新课改的情感价值观理念摘要：文章通过对“北京高中语文课本换血”的情况的了解，认识到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，新的当代作品的大量涌现，而不少传统经典篇目则淡出视野，并且以海子的《面朝大海，春暖花开》替掉《孔雀东南飞》为例，通过对海子诗歌《面朝大海，春暖花开》的主题内容和情感态度价值观的分析，得出其具有现代意义，也符合新课改的情感价值观理念：教会人学会生存，学会做人，学会生活，学会感恩，学会学习。本世纪的课改，呼应了“以人为本”的观念，是一次很有意义的尝试，

2、是一个革命性的进步，但是任重道远。关键词：新课程改革情感价值观邓小平曾经提出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这说明教育要与时俱进。据了解“北京高中语文课本换血”的实施是由北京版语文编委薛川东等编委编写的教材，主要编写人员有十四五位，全部编写组成员则有20名，其中包括大学教授和中学特级教师。　被称为“北大三东”的北大中文系中青年教师高远东、吴晓东、孔庆东，都是参与了这次教材编写的成员。薛川东说，当时能请到的专家都请到了。薛川东认为这次教材改动，完全可以用“前卫”二字来描述，因为必须要有

3、新的东西，必须和生活的时代更接近。他特别提到了青年教师对这次编写教材的贡献。他说“北京大学在研究方面的前瞻性很强，青年教师对我们的影响也很大。”编委对自己负责的部分推荐篇目，一般一个单元在40篇左右。但最后实际使用的不到20篇。就是说，一半的候选篇目要刷掉。　薛川东说课改的尺度放得更开了。胡锦涛主席在一次讲话中说，对文化应该有一种宽容的态度。这次课程改革就是反复学习这一讲话，并且充分贯彻。薛川东表示现在的课程改革并不是刻意要用语文课文去表现主旋律，但能表现的话更好，当然首先要考虑的，还是语文课本

4、身的学科属性。需要的是文质兼优的作品。描写牛玉儒这样任劳任怨、鞠躬尽瘁的好干部，内容很好，但也必须同时是报告文学的经典作品，否则就不会考虑。薛川东还说语文并不能简单的看作语言文字。课文只是一个“例”，它不仅包括思想内涵，还可以让学生得以打开视野，学习品德，完善宇宙观。金庸武侠小说《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》，余华小说《许三观卖血记》替掉《陈焕生进城》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》……新的当代作品大量涌现，而不少传统经典篇目则淡出视野。部分被删名篇《孔雀东南飞》《药》《阿Q正

5、传》《记念刘和珍君》《雷雨》《南州六月荔枝丹》《陈焕生进城》《林黛玉初进荣国府》《促织》《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》《六国论》《过秦论》《病梅馆记》《石钟山记》《五人墓碑记》《伶官传序》《项脊轩志》等，部分新增篇目《雪山飞狐》《面朝大海，春暖花开》《许三观卖血记》《铸剑》《新鲜的网络语言》《哦，香雪》《秦腔》《棋王》《百年孤独》《变形记》《西西弗神话》《龄官划蔷》《聂小倩》京剧《红灯记》京剧《杨门女将》即将投入使用的北京版高中语文教材。面对这样的课程改革，我们从整体上把握课程改革主要改的是

6、内容，从总体上看，整个语文课本内容的格局发生了变化，从课程改革的理念上看，它更注重人的情感价值观的培养，主要是教会人学会生存，学会做人，学会生活，学会感恩，学会学习。下面就以海子诗歌《面朝大海，春暖花开》替掉《孔雀东南飞》为例来具体的论述新课改的情感价值理念。据调查海子诗歌《面朝大海，春暖花开》替掉《孔雀东南飞》网上有57911人参与，其中有64.2%的人反对，24.0%的人支持，11.8%的人无所谓。《面朝大海，春暖花开》，海子的这首诗，两年前的“人教版”语文就选过。北京版的编委们认为这是当代

7、诗歌中最优秀的作品之一，肯定要选。“不过学生要真正读懂它也很困难。这首诗本身阳光一片，但其实是海子在告别这个世界前夕写的，我们在教参中向老师做了介绍，老师也可以适度向学生介绍这一背景。无需回避什么。”　　　我们都很熟悉海子，他可以说是20世纪末中国诗坛的奇特现象，有人说他是世纪末最伟大的天才诗人，也有人说他是世纪末最后一位诗人，甚至还有人说他是最有希望获得诺贝尔文学奖的中国诗人。海子的《面朝大海，春暖花开》“从明天起，做一个幸福的人／喂马、劈柴，周游世界／从明天起，关心粮食和蔬菜／我有一所房子，

8、面朝大海，春暖花开／从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的／我将告诉每一个人／给每一条河每一座山取一个温暖的名字／陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开”这首诗主要以朴素又充满温情的语言，描绘了一幅幸福生活的图景，表达了诗人真诚善良的愿望；《孔雀东南飞》则通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠