丹心化作春雨洒，换来桃李满园香.doc

《丹心化作春雨洒，换来桃李满园香.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、丹心化作春雨洒，换来桃李满园香庐江县城南小学钱千如尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！首先感谢校领导对本人工作给予的肯定，并给了我这次向大家学习和大家一起交流的机会。其次，我要感谢三年来和我一起共事的几位老师，感谢他们对本人班级工作的支持和帮助。今天在座的各位同仁，年长一些的是我的前辈，有着丰富的班级管理经验，年轻一些的更是初生牛犊不怕虎，都有着更新颖，更有生命力的班级管理理念，所以接下来我发言的不妥之处，还请各位给予批评和指正。我想就班主任工作谈谈三个方面的感受。一、将良好的班风进行下去。我认为判断一个班级班风好坏，主要看以下几点：教室地面是否干净、早读是否响亮、自习是否安静

2、、动作是否齐整等。一日常规中我发现，“你松一尺，学生就会松一丈”，在班风形成的过程中，我们要“勤”字贯穿始终，做到脚勤、嘴勤、眼勤等，要勤鼓励、勤表扬，让学生形成正确的是非观，从而培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、规则意识等，当然，也要勤批评、勤惩罚，因为有些孩子真的不能给他们长脸，尤其是那些一夸就顺竿而上，一宠就骄横霸道，一有成绩就自我放纵，一好就想遮百丑的孩子，我们更要关注其思想动态，及时教育和引导，给予适当的批评和惩罚，从而杀鸡骇猴，同时也将班级的一些不良苗头消灭在萌芽状态。其次，我也明白班风不好责任也在老师自己，我们除了要做到“言教”，更要践行“身教”，要通过自己的言行把

3、自己的人格魅力传递给孩子们，同时我们教育孩子要懂得维护自己的权利时，也要敢于维护自己的尊严，不要顾忌对方是学生而显得懦弱，一而再再而三地退让，以至于埋下隐患，结果让一些刁蛮学生占了上风，主导了班级的风气。二、不抛弃，不放弃。“金凤凰”固然可爱，但是“丑小鸭”更需要阳光，对于班级的“特别”学生，我们更要把“特别的爱”给“特别的他”。记得几年前，我班有个学生叫汪世龙，从小父母离异，家境贫穷，他与腿脚不便的奶奶生活在一起。孩子很另类，上课一刻也闲不下来，伸胳膊撒腿，甚至在课堂上怪叫，同学眼中没有他，甚至有些老师也不曾将他放在眼里。这个孩子我还真对他“情有独钟”，另眼相看。那一次，同学们

4、送我生日蛋糕放在讲台上想给我一个惊喜，说实话，那是我时至今日第一次吃属于自己的生日蛋糕，分吃蛋糕时，孩子们都争着要吃奶油花，我将其中的一朵花送给了他吃。当时，他那惊异的神情我至今记忆犹新，他感动的不得了，显然是对老师的爱受宠若惊了。在他的日记和作文中曾不止一次提及此事。我总是找准机会缩小缺点，放大优点，当着全班同学鼓励他、表扬他，并借机教育全班学生要怎样，不要怎样……我觉得“不抛弃，不放弃”不仅仅是普通士兵许三多的做人信念，更应该是我们为师者的教育信念。三、巧与家长打交道。学生在学校出了问题，家长有时会被请到学校，也有的家长会不请自来，其中不乏一些难以对付的刁蛮家长。为了使自己少

5、一点尴尬和被动，我觉得要注意以下几点：1、忌动不动就请家长。不要把“请家长”当作处理犯错误学生的“法宝”，请家长要把握一个原则——必须时，必要时才请。动不动就请，学生会感到麻木，家长也会有怨言2、忌请家长前不做准备。准备请家长之前，我们事先一定要把事情的来龙去脉了解清楚，做到心中有数，手握第一手资料，并且要亲自和家长通话，简述事情的重要性，让家长知真相，有准备，不要让学生“请”家长到校。3、我们在和家长对话时，既不可“想当然”，也不能“胆气不足”，他们或是语言尖刻、态度蛮横，或是有钱有势、盛气凌人。无论怎样的家长，我们都应不卑不亢，只有自己做得正、站得直，家长才能被征服。4、忌孤

6、军作战。有时候班级里有些事情，我们可能碍于情面，想自己悄悄处理好，殊不知有些难缠的家长，正是掌握了我们的心里，会更嚣张，甚至会要挟耍无赖。所以，我们要从大局出发，学会向学校和同事求助，不可孤军作战。要相信：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。尊敬的各位领导，各位同仁，从事班主任工作整整二十年了，到目前为止，自己充其量只是一个“辛苦型”的班主任，工作很累，收获甚微。看来要转型，向“幸福型”的班主任转变，要达到工作就是快乐、工作就是享受的境界，是何等的不易！尽管如此，我还是想说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香！”谢谢！