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时间:2018-12-09
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1、浅谈礼貌原则中慷慨准则因侧重不同导致语用差异摘要:语用学是研究语言使用者理解话语的潜在能力的一门学科,所关心的是人们如何使用语言进行交际。在与外籍人士的日常信函交流过程中,因文化背景的差异导致侧重点不同,而引起文化冲突的语言现象.本文运用Leech的礼貌原则的慷慨准则,对冲突现象进行解释和分析,并提出可行性的建议。关键词:慷慨准则;谦虚准则;冲突Abstract:ThepolitenessprincipleadvancedLeechhaslaidatheoreticalfoundationforunderstandingt
2、heimpliedmeaningsofthespeakersintheprocessofcommunication.ThestudentsEnglishabilitycanbeimprovedinapplyingtheprinciplesinthewritingprocessofauthenticcommunicationwithwesterners.Keywords:politenessprinciple;generositymaxim;conflict中图分类号:G648文献标识码:B文章编号:1672-1578(20
3、13)01-0017-01随着近年来改革开放政策的持续发展,英语专业学生与外籍人士的日常往来日益增加,尤其是如何在日常信函方面进行有效信息传递并遵循礼貌原则,理应受到更多的重视。有效地在日常信函中运用礼貌原则,可在日常交流中避免文化差异以及策略调整所导致的诸多问题。本文尝试从Leech的礼貌原则中的慷慨准则的角度对英语日常信函中的的文化冲突现象进行分析,目的是通过发现此准则在信息传递过程中产生冲突的一些特征,让英语专业学生在理论上对日常英语信函的交流中能够更好的把握礼貌原则的运用,从而更在实践中更有效的进行曰常交流。1.日
4、常信函交流中由于文化侧重不同导致的语用差异G.Leech的礼貌原则为如何推断人们在语言交际过程中的隐含意思确定了理论基础。把这一理论用于英语日常信函交流中,可以正确理解篇章内涵,提高学生的语言运用能力。Leech提出的一套普遍性的礼貌原则及其相关的准则,其中,慷慨准则(Generositymaxim)是尽量缩小对别人的贬低,加强对别人的赞扬。一般来说,”说话越是间接,说话就越显得有礼貌,礼貌性和间接性之间,存在某种正比关系”[1]然而,在于外籍人士的日常信函交往中,英语专业的学生如果不充分考虑对方的文化背景,恪守成规地遵守
5、慷慨准则,尽量缩小对对方的贬低,增加对对方的赞扬,也会导致中西文化冲突,不利于交流。比如,在仅见面数次的情况下,因为很需要对方的帮助,在麻烦对方时,中国学生A在信函中希望得到对方的教学资料,采取中国式礼貌言语行为思维方式,通过尽量加强赞扬对方,以及盛情款待的礼貌方式,最后提出正题,希望对方提供最大限度的配合和帮助.IneedtosaythatyourstudentsreallyimpressedmealotandIenjoyedtheirgreatperformance.Thankyouforinvitingme.They
6、aregreatstudentsandeveryonecouldseethatyouaretheirfavoriteteachertoo.Itisnoteasytogetsomucheffortfromstudents.Congratulations!AndifyouhavetimeI'dliketotreatyoutoanotherdinner.Justletmeknowwhenyouhavetime.Anddon?tforgettosendmeyourmaterials.Thanksandallbest!而美籍教师在修
7、改过的信函中,遵照美国文化的礼貌原则,对对方的赞扬聊聊数语,比较中国学生A的赞扬在量的方面有很大差别,但是根据美国文化的礼貌原则,这聊聊数语已经是尽量加强了赞扬。而且对盛情款待的礼貌方式没有提及OThanksagainforinvitingmetoyourstudent?sperformancelastnight.Theydidagreatjobanditisobviousthateveryoneworkedveryhard.Whenyouhavetime,canyoupleasesendmeyourteachingmat
8、erials?Thanksforyourhelp.Takecareandtalktoyoulater.2.恰当使用礼貌原则与外籍人士信函中进行恰当的礼貌性寒暄“礼貌作为一种社会现象,无论在哪一个语言集团都存在的,这是一种普通现象”。[2]然而,在实际应用过程中,Paltridg指出,礼貌原则与合作原则经
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