初中思想品德课中法制教育运用浅谈

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1、初中思想品德课中法制教育运用浅谈柏树中学一寿洪文摘要：初中思想品德课法律模块在整个初中思想品德课教学内容中占据着非常重要的地位。结合对本学科学科特点的思索以及其他同行的教学实践，试从法律知识在初中思想品德教学中的运用方面作若干粗浅的讨论。关键词：法律意识法律兴趣用法能力初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。因现在初中思想品德教师，尤其是山区思想品德教师专业对口率低，受传统教学模式、应试教育的影响，教师教学方法简

2、单，内容、形式比较枯燥、呆板，经常是采取单一灌输的方法进行教学，缺乏直观的、形象的法制教育和法律实践活动，激发不了学生的学法热情，使法制教育难以取得好的效果。加上教师本身法律知识不多、不扎实、不专业，教育主管部门对思想品德教师在关于提高教师的法律知识的培训少，受限于以上各种原因，致使思想品德法律常识课的课堂效率偏低。在课堂教学中，如何激发学生对法律知识的兴趣，使学生系统掌握法律理论知识，提高遵纪守法的意识，我对此做了一些尝试。一、充分利用现有资源，培养学生法律意识利用我国现行的《宪法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保护

3、法》、《消费者权益保护法》、《治安管理处罚法》等法律。这些法律知识都是根据学生的认知水平来编写的，它并不是空洞的理论条款说教，而是设计了许多案例、情境、图文资料等来帮助学生认识，使学生能够容易接受。当然要想把法律知识讲透，需要很多案例材料，而教材中就有许多经过教育专家精挑细选、针对性很强的法律案例，这样就给我们的教学带来了便利。课本资源是可以拿来就直接用的，且每位学生手中都有，很好把握，这样既方便、快捷、直观，学生也易接受。除了课本中的案例外，可以补充身边实际发生的案例，这也很有说服力。所以，作为老师应很好地利用手中掌握

4、的现有资源对学生进行法制教育，培养学生法律意识。布置有条件的学生，每天在家中收看CCTV-1中午12:38的“今曰说法”、CCTV新闻频道12:35的“法治在线”和CCTV-12晚上19:30后的“中国法治报道”“天网”“大家看法”“法制讲堂”“庭审现场”等法制类的节目，然后在课堂前5分钟进行“法治新闻”交流。让学生在欣赏节目中感受法律知识，接受法制教育。二、抓好课堂教学，激发学生法律兴趣开设情景模拟法庭，在教学实践中，采用了学生喜闻乐见的“我是小法官”、“法律知识竞赛”、“法律辩论会”等形式进行法制教育，收到了很好的效

5、果。一个个生动活泼的案例，一场场精彩的活动开展，扣住了学生的心，增强了法律意识，使其在不知不觉中学习法律知识，接受法制教育，懂得做一名“学法、守法、护法、用法”好公民的道理。三、开展课外法制教育，提高学生用法能力法制教育，作为学校德育教育的重要组成部分，抓好不是一件容易的事，仅凭思想品德课堂教学远远不够。为此，在学校主管领导支持下，我还通过学生出黑板报、学习园地、主题班会、学生手抄报、主题征文比赛等形式，来抓课外法制教育。除此之外，我还充分利用节假日、活动日、教育日等对学生进行专题教育。每次节假日放假前夕，都要对学生进行

6、“安全教育”和“社会治安”“消防安全”“道路交通安全”等方面的专题教育。这些突击性的教育，往往给学生留下比较深刻的印象，能收到较好的效果。这样，使学生在校期间自始至终都处于法制教育的氛围之中，增强学生的法律意识，能自觉地遵纪守法，逐步提高其学法、守法、用法的能力。上面所谈到的一些做法，还是十分粗浅的。教海无涯，学无止境，七年教师工作所积累的这些点滴经验，只不过是我在教学海洋的岸边所捡得的几枚贝壳而已2013年6月6日