综合激励模型视角下的高校行政管理人员激励机制研究

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1、综合激励模型视角下的高校行政管理人员激励机制研究张瑜段其伟沈玉洁广东医科大学高等教育研究所广东医科大学外国语学院摘要：本文对综合激励模型的内容进行了分析，指岀了综合激励模型的理论内涵以及优势，并阐述了综合激励模型下高校行政管理人员激励机制的实施策略，得出通过建立更加科学与合理的高校行政管理人员激励机制，才能进一步地推动高校行政管理人员激励机制的革新与进步，提升行政管理工作的水平。关键词：综合激励模型;高校行政管理人员;激励机制;作者简介：张瑜（1977-），女（汉族），湖北洪湖人，硕士，助理研究员，研究

2、方向:高等教育教学理论与管理。收稿日期：2017-07-19基金：广东省教育厅2014年重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划项目（特色创新项目（教育科研类））：高校行政管理人员激励机制研究。项目编号：（2014GXJK053）IntegratedIncentiveModelunderthePerspectiveofUniversityAdministractiveManagementPersonnelIncentiveMechanismResearchZHANGYuDUANQi—weiSHENY

3、u—jieInstituteofHigherEducation,GuangdongMedicalUniversity;SchoolofForeignLanguages,GuangdongMedicalUniversity;Abstract：Analysesthecontentofthecomprehensiveincentivemodel,pointsoutthecomprehensiveincentivemodeltheoryconnotationandadvantage,andexpoundsthe

4、intcgratcdinccntivcmodelundortheadministrativcpersonnelincollegesanduniversitiesincentivemechanismoftheimplementationofthestrategy,itisconcludedthatthroughtheestablishmentofamorescientificandreasonableadministrativepersonnelincollegesanduniversitiesincen

5、tivemechanism,tofurtherpromotetheadministrativepersonnclincentivemechanismofinnovationandprogress,enhancethelevelofadministrativework.Keyword：integratedincentivemodel;universityadministrativemanagementpersonnel;incentivemechanism;Received：2017-07-19一、前吕高

6、校中行政管理工作会在很大程度上影响到学校的教学水平以及办学效益，对于高校科研工作正常开展有着非常重要的保障作用。我国教育体制逐步的深化与改革，教育事业也随z出现了快速发展的局面，高校的行政管理工作在内容方而、职能方而以及作用方而等均出现了很大的改变，同时也提出了新的要求。怎样进一步地强化高校行政管理工作，确保行政管理人员的工作能动性得以充分发挥，确保高校中不同组成部分能够联结为统一、有序的整体，改善行政管理工作水平，是现阶段亟待解决的问题。所以，要想确保高校行政管理人员更加稳定,保障组织能够获得更好的发

7、展，就必须通过应用综合激励模型，对高校行政管理工作的现状加以研究，构建更加科学、合理与适宜的人员激励机制，对于适应社会与经济的发展以及教育事业的发展，进一步改善高校办学效益以及行政管理水平等，均发挥着极为重大的作用。二.综合激励模型的内容1.综合激励模型的理论内涵。综合激励理论有很多种，不同的理论之间存在着一定的联系。美国的知名管理学家罗宾斯研究得出的综合激励模型如图1所示。图1罗宾斯综合激励模型下载原图该综合激励模型的主要内容为：（1）在此模型之中表明了个人努力是非常重要的，唯有通过个人的努力，才能使

8、自身的能力得以最大限度的发挥，采用客观、公正的绩效考核系统，能够获得客观与公正的个人考核情况，也能够真实地反映岀个人绩效情况。（2）个人所作岀的努力会在很大程度上受到机会以及个人目标的影响。（3）要是个人拥有这样的观点:努力、绩效、奖励以及个人FI标在逐级实现的过程中，存在着非常紧密的关联性，便相应地增加了这个人的激励程度。（4）个人绩效以及奖励两者间存在着相互强化的关系，这也正和强化理论是一致的。要是个人感觉到所得奖励是受到绩效的影响，而