大学生思想政治教育管理主体的整合与构建

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1、大学生思想政治教育管理主体的整合与构建张莉南京工业职业技术学院南京师范大学马克思主义学摘要：大学生思想政治教育管理主体具有主动主导性、内在相关性、改革创造等特征，这些特征决定着思想政治教育的效果、质量以及发展方向。因此，研究大学生思想政治教育管理主体系统的构建，优化、协调思想政治教育领导责任主体、全面执行主体、学术引领主体以及外部环境主体等要素，发挥各管理主体整体育人与综合育人的合力，对于开展大学生思想政治教育工作具有重要作用和意义。关键词：大学生;思想政治教育;管理主体;整合与构建;作者简介：张莉，南京工业职业技术学院副教授，南京师范大学马克思主义学院在读博士生。（江苏南京210023

2、）基金：教育部人文社会科学思想政治工作专项课题“工学结合视域下高职院校学牛教育管理模式研究”（编号14JDSZ3036）大学牛思想政治教育管理主体是开展思想政治教育工作的主导性因素，是指通过行使组织、计划、发动、实施、控制等管理职能，协调思想政治教育各要素，开展思想政治教育实践活动，以实现育人目标的机构和人员的总和，它们Z间既相互联系又相互作用。当前，大学生思想政治教育管理主体之间的整合性、协同性不强，导致大学生思想政治教育工作实效性不够凸显。因此，研究大学生思想政治教育管理主体的整合与构建，在明晰各自优势的基础上实现力量的有机整合，构建科学规范、高效有序的系统，对于推动人学生思想政治教

3、育的管理和协调运行，对于促进大学生思想政治教育工作的有效开展，具有重要的意义。一、大学生思想政治教育管理主体的构成要素大学生思想政治教育管理主体各要素在思想政治教育过程中具有不同的地位，在此基础上弄清楚各要素的不同作用，是开展思想政治教育管理主体整合工作的必要环节。1.以高校党委为代表的领导责任主体。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话屮指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确的办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”

4、因此，高校党委作为政治核心，是人学生思想政治教育管理的领导主体，肩负着确保社会主义办学方向，确保大学生思想政治教育顺利开展，在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”上掌好舵的使命，在大学生思想政治教育管理中负有组织领导、政治领导、战略领导和统筹管理的主体责任，具有“把方向、管大局、作决策、保落实”全面领导的职责。高校党委必须切实肩负好大学生思想政治教育的责任和担当，积极作为，全面谋划，围绕“立德树人”的屮心环节和“德育为先”的教育方针，在思想政治教育及其管理的方向保障、战略目标、理念指导、队伍建设等方面进行顶层设计，明确相关职能部门、各院系基层党组织以及大学生思想政治工作者的具体责

5、任，落实好考核评价机制、检查督促机制和奖惩机制，采取有力措施全面推进大学牛思想政治工作，为大学生思想政治教育管理提供组织基础和有力保障。1.以个体施教者和群体施教者为代表的全面执行主体。为完成党委确定的思想政治教育工作战略目标，必须有相应的执行主体来从事具体的管理工作，确保既定的思想政治教育战略、政策能够得到有效落实。大学牛思想政治教育管理的执行主体包括个体施教者和群体施教者:负有思想政治教育组织、协调和实施的学校党政干部和共青团干部;负有大学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者的辅导员与班主任队伍;帮助大学生培养良好心理品质的心理健康教育工作队伍，具有团结组织学生优势的学生

6、党团组织、班级、社团以及学生会等组织。以上层面的大学生思想政治教育管理的执行主体在大学牛思想政治教育管理中，使教育管理活动有效果、有效率、有效益，达到规范、可持续运转的目的。2.以思想政治教育理论课和哲学社会科学课教师为代表的学术引领主体。大学生思想政治教育是专业性、实践性、方向性非常强的教冇活动，思想政治理论课和哲学社会科学课教师要深入了解和具体掌握大学生思想政治状况，引导学牛将思想政治理论知识和价值判断运用于实践中，帮助学牛提升思想政治素质和道德品质，与大学生日常思想政治教育工作者互动交流，充分发挥思想政治教育理论课教师以课堂传授和实践指导为主渠道的作用，实现大学生思想政治教育的育人

7、目标。同时，这类教师一方面探索课堂教学，另一方面加强思想政治教育理论研究，探索思想政治教育管理的规律，使思想政治教育更加把握本质性、抓住规律性、富于主动性。3.以家庭力量和社会力量为代表的外部环境主体。大学生思想政治教育管理主体不仅包括学校内部的力量，还包括影响思想政治教育管理系统的相关外部环境，主要包括家庭力量和其他社会力量。在家庭中，父母以及家庭成员的思想品德、言谈举止、作风习惯对大学生起着潜移默化的影响，对大学生道德品质和行为