初中思品优秀教学论文别样的途径，别样的效果

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1、初中思品优秀教学论文别样的途径，别样的效果初中思品优秀教学论文别样的途径，别样的效果广西梧州藤县藤州中学李辉凤［内容摘要］思想品德课是对学生进行德育教育的主要途径之一,在素质教育过程中起着举足轻重的作用，作为思想品德课教师，必须增强教学内容的时代性,提高教育教学的实效性，不断优化课教学,更新教学观念，进一步完善教学方法、过程和手段。在新课程改革的形势下，如何解决问题，优化思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨，寻找出了三个优化思想品德课教学有效途径。途径一：联系生活实际，提高教学活动的实效性。途径二：引导学生学会自主学习，充分发挥学生主动性。途径三

2、：结合实际教学内容，创新教学模式，增强教学的有效性。［关键词］别样途径效果思想品德课是对学生进行德育教育的主要途径之一，在素质教育过程中起着举足轻重的作用，作为思想品德课教师,必须增强教学内容的时代性，提高教育教学的实效性，不断优化课教学，更新教学观念，进一步完善教学方法、过程和手段。在新课程改革的形势下，如何解决问题，优化思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨，寻找出了三个优化思想品德课教学有效性的途径。途径一：联系生活实际，提高教学活动的实效性人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成、完善的，初中思想品德课程应该在学生逐步扩展的生活经验基础

3、上，为他们正确认识自我，处理好与他人、集体和国家的关系，使思想品德获得健康发展提供必要的帮助。因此，在思想品德课的教学过程中，教师必须走出照本宣科、空洞说教的误区，面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，理论联系实际，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，学会运用这些要求和规范来观察个人、他人与社会现象，着手解决一些实际问题,为将来的社会生活打下坚实的基础。如在讲解“面对变化发展的社会生活”一课前，我先给学生布置了一个任务：请学生通过调查、访谈等方式，了解近年来社会发生的变化。课堂上学生畅所欲言：平

4、房逐渐被高楼大厦取代、外资企业逐渐增多、城市绿化明显改善、私家车进入普通家庭，等等。在此基础上，我进一步引导学生结合教材相关知识，思考、分析发生巨大变化的原因，深化学生的认识,实现了知行的和谐统一，教学效果很好。途径二：引导学生学会自主学习，充分发挥学生主动初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，其思想品德的形成与发展既需要外界的有效帮助和正确引导，更需要经过自身的独立思考和亲身体验来真正实现。因此，在教学中我们要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，而不要将书本中的内容作为教条死记硬背。通过自主学习，使思想品德的学习过程成为学生

5、形成正确思想品德的自觉过程，以利于学生不断地激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求,形成持久的自我教育动力。在教学过程中，教师可根据教学的需要和学生的实际情况，创设各种学生自主学习的形式，形成学生自主学习的课堂氛围，为学生发挥创新精神创造条件，达成课堂教学呈现更开放、更富有生机与活力的局面。