影响体育专业毕业生就业的因素分析与对策

影响体育专业毕业生就业的因素分析与对策

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1、影响体育专业毕业生就业的因素分析与对策赖红升(郑州大学体育学院河南郑州450000)中图分类号:G640文献标识码:A摘要:随着每年招牛规模的扩大,就业形势越来越严峻。大学牛就业已经成为一个关系到国家和社会稳定,影响到千家万户切身利益的一个大问题,而体育专业的毕业牛就业相对来说就比较困难,木文对影响体育专业毕业牛就业的因素进行了分析,并提出了一些相应的对策。关键词:体育专业毕业牛就业随着我国经济的快速发展和社会的深刻变革,我国高等教育发牛了深刻的变化,自2003年高校招生扩招后毕业生人数逐年增加,更加引发了就业岗位的供需矛盾。200

2、3年全国毕业牛的数量是212万,2004年280万,2005年338万,2006年413万,2007年495万,2008年559万,2009年610万,2010年我国的大学毕业生达631万人。这些数据说明,未来几年内大学毕业生数量将会急剧增加,促使原木就困难的大学牛就业市场的竞争变得更加激烈。体育教育专业毕业生由于自身条件、专业局限性、教育教学休制和社会需要等因素的影响,形成目前较其他专业更加严峻的就业现实。一、影响体育专业毕业生的就业因素分析(-)社会因素1.受社会经济因素的影响,体育发展状况不一致。人们对体育与健康的认识参差不齐

3、,存在地域性差异,这在一定程度上影响了体育教育专业毕业生的就业。据资料显示,愿意到农村中学去担任体育教师的毕业生仅有10.84%,这就导致体育教育专业学牛的就业率呈逐年下降的趋势。2.体育课程体系不合理。目前体育教育专业界限过于细化,难以形成优势和特色。在课程结构的层次配置上,呈现基础狭窄的状况,表现为一般基础薄弱,专业基础窄,从而导致人才培养的统一性突出,灵活性较差。不利于学生拓宽知识面,开拓思想,不利于培养学生独立自主的能力,不利于学生增强其社会适应性,不可避免地会出现毕业生就业的困难处境。1.就业政策不完善、就业指导工作不健全

4、。我国高校的就业指导工作相对其他国家来说起步较晚,大多高校就业指导队伍还存在许多不足,满足不了就业工作发展的需要。虽然高校都设有学生就业指导部门,工作内容包括制定学生就业政策,对学生进行就业技巧培训、择业咨询,收集用人单位信息,组织供需见面会、向用人单位推荐毕业生等,多数实际上还依然是坐在办公室等着用人单位前来登记需求信息,好一点的高校会组织一些招聘活动,把自己的学生推向市场。但如何调动社会人力资源中间机构参与,如何提高就业率,还需要高校转变思想,以适应高校教育的长远发展。4•体育专业的毕业生在自主创业方面也缺乏必要的专业知识。造成

5、这方面的原因是体育院校在体育课程的设置方面没有开设相应的课程,没有为体育专业的毕业生提供自主创业的知识储备。(二)自身因素1.在就业问题上,毕业生对自我认识、自我定位上存在一系列问题。毕业之初,部分毕业生不能充分认识就业的严峻形势,其主观能动性明显不足,这也是其他专业毕业生就业中的常见问题之一。体育教育专业学生自身素养上的缺陷也是造成本专业学生就业困难的一个重要原因。体育专业学生从招生开始就享受了一定的优惠,其文化课程及较之其他普通专业学生要低很多,其文化素养相对要低。这个差距始终存在,加之体育专业学生长期与社会接触较多等原因,个性

6、比较好动,沟通能力较强。在校期间,体育类学生与社会高收入、高层次人群接触较多,在其找工作过程中往往对工作的期望值估计过高。同吋,体育专业的毕业生在一定程度上缺乏自主创业精神,多元择业的意识不足。2.体育专业的毕业生,专业性比较强,多以学校体育教育和运动训练为主。尽管各学校也招生社会体育、民族传统体育、体育市场营销、运动人体科学等专业,但学生和家长仍然把学校做为学生就业的第一选择。运动训练专业的培养目标定位是培养从事运动训练实践与科学研究的教练员。运动训练专业的课程多以运动技术为主,理论课程的学习较少,学生多数是专业运动员,自身的文化

7、素质较低,对其他技能的掌握比较差,难以适应其他专业的工作,因此,造成其就业率较低。二、体育专业毕业生就业应对策略(-)加强教育教学改革,提高毕业生综合素质随着市场经济体系的建立和完善,社会对体育人才的需求也发生较大变化,对体育毕业生提出了更高的要求,体育人才需求出现多元化的趋势。学校应针对就业加强市场调研,进行全面的教育教学改革,包括课程设置、教学内容、教学模等在内的改革,以培养受社会欢迎、在人才市场上有竞争力的学生,符合素质教育和终身体育的发展要求;开设具有专业特点、个性化强的课程,强化实践活动课程,满足学生多元化需要;更新教材内

8、容,建立体现专业特点的教学内容体系,反映最新前沿学科发展动态,加强对学生综合素质的培养,适应21世纪科技、经济、社会的发展,使其成为宽口径、宽文化、厚基础、综合素质强的具有发展潜力的新型人才。只有不断提高学生的综合素质,从社会发展的需

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